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In Italia fare una famiglia costa alle donne lavoro e autonomia. Le under 30 sono le più penalizzate, con il 60% di giovani madri inattive. Il report di Save The Children
Diventare madre in Italia significa, per una donna su tre, vedere il proprio reddito ridursi stabilmente di un terzo. Accade indipendentemente dal titolo di studio, dalla regione o dal settore.
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Smartphone, social e IA: “La dipendenza digitale giovanile è un’emergenza educativa”. L’allarme del CNDDU
Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani esprime preoccupazione per i dati del Rapporto Censis 2026 “Essere genitori oggi”, che evidenziano una forte contraddizione nel rapporto tra famiglie, tecnologia e scuola.
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Nuove Indicazioni Nazionali per i Licei: l’importanza della lingua parlata e il progetto di ortoepia di un istituto di Seregno
La bozza delle nuove Indicazioni Nazionali per i percorsi liceali, attualmente in fase di consultazione, introduce una riflessione rilevante per la didattica quotidiana.
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Precariato e assunzioni da GPS, Pittoni: “Ho illustrato i prossimi passaggi per il doppio canale di reclutamento dei docenti”
Durante l’ultimo congresso della UIL Scuola, il tema delle future assunzioni dei docenti ha trovato un importante momento di riflessione. Secondo quanto riportato da un lancio dell’agenzia ANSA, Mario Pittoni, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega, ha fatto il punto della situazione rivolgendosi direttamente ai lavoratori.
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Tablet al posto degli smartphone: ecco il trucco degli alunni ungheresi per eludere le restrizioni scolastiche
Togliere lo smartphone dalle mani degli adolescenti sembrava la mossa decisiva per riportare l’attenzione in classe. I ragazzi, però, trovano sempre una via d’uscita.
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EXPOAID 2026 dal 25 al 27 giugno a Rimini la seconda edizione: al centro inclusione e diritti delle persone con disabilità
Dal 25 al 27 giugno 2026 il Palacongressi di Rimini ospiterà EXPOAID, la manifestazione nazionale dedicata al mondo della disabilità e dell’inclusione. L’iniziativa, giunta alla seconda edizione, riunisce realtà del Terzo Settore, istituzioni e operatori impegnati nel settore, proponendosi come spazio di confronto sulle politiche e le pratiche inclusive.
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Insegnare la storia europea: strumenti pratici e attività interattive per le scuole secondarie sulla piattaforma didattica Historicall
La European School Education Platform ha pubblicato una scheda dedicata a HistoriCall, insieme di materiali didattici digitali finanziati dall’Unione europea e sviluppati dalla House of European History.
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Fascicolo Virtuale Operatore Economico, ANAC aggiorna il FVOE 2.0
ANAC comunica l’aggiornamento del Fascicolo Virtuale dell’Operatore Economico (FVOE 2.0), con nuova documentazione e funzionalità dedicate alle verifiche nelle procedure di affidamento previste dal Codice dei contratti pubblici.
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Conferma supplenza sostegno per l’a.s. 2026/27. Indicazioni alle segreterie: non spetta se alunno cambia ordine
La conferma del docente su posto sostegno su richiesta della famiglia prevede una specifica procedura, scandita dalla nota del Ministero dell’Istruzione e del Merito n. 7766 del 26 marzo 2026.
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Edizione critica del “Mein Kampf”, i dubbi di Maggi: rischio di emulazione alto per i lettori senza strumenti interpretativi
È corretto interrogarsi sull’esistenza di letture giuste e letture sbagliate? La riflessione, sviluppata sulle pagine de Il Gazzettino, porta la firma del professor Andrea Maggi, il quale propone un rovesciamento della prospettiva: l’attenzione dovrebbe spostarsi dal volume in sé all’approccio con cui ci si accosta alla pagina.
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