Dimensionamento scolastico nelle Marche. I sindacati non ci stanno: “A pagarne conseguenze Comuni aree interne”

CGIL, CISL e UIL Marche e le Federazioni di categoria della scuola si rivolgono all’Assessore Regionale Biondi a proposito del tema del dimensionamento scolastico: “Il dimensionamento scolastico non riguarda solo la presenza dei Dirigenti Scolastici. Significa tagliare intere istituzioni scolastiche e, anche quest’anno, a pagarne le conseguenze le scuole dei comuni più disagiati. Si poteva e si doveva fare diversamente.

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Legge di Bilancio, D’Aprile (Uil Scuola Rua): “Docenti e ATA hanno bisogno di stabilità e stipendi adeguati, le scelte del governo sono inaccettabili”

“Una scelta inaccettabile”. Così Giuseppe D’Aprile, segretario generale della Uil Scuola Rua, definisce il taglio di 5.660 cattedre previsto dalla Legge di Bilancio 2025.

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Concorso docenti PNRR2: non è abilitante. Titolo si consegue con specifico corso, per classi di concorso aggregate è sufficiente uno

Domanda concorso secondaria: docente con titolo di accesso ad una delle classi di concorso di cui al DM 255/2023 deve indicare entrambi le classi aggregate, per concorrere per tutte e due i ruoli. Diverso il discorso per l’abilitazione.

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Lodolo D’Oria: “Docenti ad alto rischio burnout, ma non lo sanno. Diagnosi psichiatriche salite all’80%”

I dirigenti scolastici sono stressati perché hanno 40 mila incombenze. Le diagnosi psichiatriche nelle inidoneità all’insegnamento sono in forte aumento: dal 1992 al 2023 sono passate dal 31% all’80%. A dirlo in un’intervista al Corriere della Sera è Vittorio Lodolo D’Oria, medico specialista che da 33 anni si occupa di malattie professionali degli insegnanti.

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Concorso ordinario scuola PNRR 2024: laurea o abilitazione? Esempi e caso pratico

Laurea o abilitazione per il concorso DDG n. 3059/2024: quale dei due mi dà più punteggio? Modalità valutazione titolo d’accesso e relativi esempi.

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Dimensionamento scolastico: 14 accorpamenti “ingiustificati” sospesi in Toscana dalla Regione

In Toscana la giunta regionale ha sospeso i 14 accorpamenti scolastici imposti dal governo e previsti dal prossimo settembre e ha presentato ricorso al Tar. La Regione chiede che vengano rivisti i numeri, considerati errati: la stima della popolazione scolastica toscana utilizzata nel 2023 (436.258 alunni) come parametro dal governo per determinare l’organico di dirigenti e quindi le relative autonomie scolastiche — da ridurre da 466 a 446 entro il 2026/27 — sarebbe inferiore rispetto al dato effettivo comunicato dall’Ufficio Scolastico Regionale della Toscana a novembre 2024 (440.081).

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