In Sicilia cercasi 240 insegnati per le materie STEM

In Sicilia cercasi 240 docenti per le materie STEM

In Sicilia si cercano 240 insegnanti per coprire le cattedre rimaste vacanti dopo il primo giro di assunzioni in ruolo. Nonostante gli sforzi dell’ufficio scolastico regionale, restano posti disponibili in diverse discipline, come ha riportato La Repubblica.

Tra questi, ci sono 38 posti per professori di Italiano, storia e geografia, 15 per Matematica e scienze alla scuola media, 57 per Matematica e fisica, 54 per ingegneri e informatici, e 42 per docenti di laboratorio.

La seconda fase, denominata “call veloce”, partirà da martedì prossimo.

Per essere assunti, i candidati devono essere inseriti nelle Gae, le graduatorie provinciali ad esaurimento, o nelle Gm, le graduatorie di merito dei concorsi, che sono regionali.

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PEKIT Criminalistics IFCL

La criminologia oggi viene alla luce sia da fortunate serie televisive, sia dalla sempre più assidua presenza di criminologi nei talk show televisivi che disquisiscono, come “esperti”, su determinati e attuali fatti criminosi privilegiando l’efficacia delle indagini o la presunta colpevolezza di determinati soggetti ingenerando, pertanto, una certa confusione tra la “criminalistica”, la “criminologia” e altre scienze criminali.

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Il riferimento normativo

In Italia le professioni del criminologo e del criminalista sono una realtà molto giovane: i professionisti “mediatici” di cui abbiamo parlato altro non sono che professionisti (medici, psicologi, psichiatri, giuristi ecc.) che, sulla base della loro formazione, collaborano con le attività investigative.

A far chiarezza in questa complessa realtà, nell’aprile 2020 è stata finalmente pubblicata la normativa UNI n.11783/2020 che definisce a livello nazionale i requisiti, i compiti e le attività relative alla professione del criminologo. Successivamente, nel luglio 2021 è stata la volta della norma UNI 11822:2021 che identifica e definisce a i requisiti di conoscenza, abilità, autonomia e responsabilità della figura del criminalista.

Criminologo e Criminalista

Il Criminologo rientra tra le professioni di cui alla legge nr. 4 del 14/01/2013. pertanto, sulla base della citata legge – art. 1 co. 2 -, esercita una “attività economica, anche organizzata, volta alla prestazione di servizi o di opere a favore di terzi, esercitata abitualmente e prevalentemente mediante lavoro intellettuale, o comunque con il concorso di questo”.

AICIS (Associazione Italiana Criminologi per l’Investigazione e la Sicurezza), che si è fatta promotrice dell’iniziativa di normare questa professione con l’obiettivo di fornire delle linee guida per la corretta qualificazione del criminologo professionista, ha definito la criminologia come “lo studio del crimine nella sua globalità (autore, nesso causale tra condotta e fatto, effetti sulla vittima, etc.) e i mezzi atti a reprimerlo”.

Le altre caratteristiche delle professioni definite dalla legge 4/2013, tra cui quella di Criminalista, sono quelle che si evincono dai commi 3 e 4 dell’articolo 1 (stralcio): «3. Chiunque svolga una delle professioni di cui al comma 2 contraddistingue la propria attività, in ogni documento e rapporto scritto con il cliente, con l’espresso riferimento, quanto alla disciplina applicabile, agli estremi della presente legge…».

«4. L’esercizio della professione è libero e fondato sull’autonomia, sulle competenze e sull’indipendenza di giudizio intellettuale e tecnica, nel rispetto dei principi di buona fede, dell’affidamento del pubblico e della clientela, della correttezza, dell’ampliamento e della specializzazione dell’offerta dei servizi, della responsabilità del professionista».

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La certificazione in Criminalistica Forense PEKIT Criminalistics IFCL: obiettivi

La figura professionale certificata con PEKIT Criminalistics IFCL sarà in grado di operare adeguatamente nel campo delle investigazioni tecnico-scientifiche avendo le caratteristiche di “competenza” richiamate dalla legge. L’obiettivo principale della Certificazione PEKIT Criminalistics IFCL è quello di formare professionisti che abbiano i requisiti citati dalla Legge.
L’interessato potrà altresì lavorare come dipendente di istituti di investigazione, studi legali, laboratori di analisi e studi peritali forensi, compagnie assicurative, banche, aziende private e in qualsiasi contesto nel quale sia richiesta una figura altamente qualificata nel ramo tecnico dell’investigazione, della sicurezza e della difesa.
La certificazione PEKIT Criminalistics IFCL ricopre esaustivamente il processo di convalida dei criteri connessi alla fase di apprendimento, cosi come previsti dalla norma UNI 11822:2021.

La stessa certificazione fornisce a chi ne è in possesso i requisiti richiesti per l’insieme delle conoscenze necessarie per l’espletamento della professione di criminalista.

DESTINATARI

La certificazione PEKIT Criminalistics IFCL è rivolta a soggetti fortemente motivati a intraprendere un percorso formativo multidisciplinare.

TITOLI DI ACCESSO

Il titolo di studio minimo per accedere al Corso e sostenere gli esami di certificazione è il diploma di maturità.

PIANO DEGLI STUDI

La certificazione PEKIT Criminalistics IFCL, con relativo Syllabus, prevede un processo di valutazione su conoscenze e abilità specifiche della figura del Criminalista ed è stata progettata in collaborazione con un importante organismo di settore:

FORENSICS GROUP – associazione culturale e scientifica, interdisciplinare, che ha lo scopo di promuovere iniziative informative, formative, di sensibilizzazione e ricerca in materia di Criminologia, Investigazione e Sicurezza.

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La certificazione PEKIT Criminalist IFCL si consegue superando i seguenti 2 esami:

1. Modulo 1: Criminologia (conoscenze teoriche propedeutiche)
2. Modulo 2: Criminalistica (conoscenze tecniche specifiche)

I 2 esami PEKIT Criminalistics IFCL, se aggiunti ai seguenti esami

• PEKIT CoFo 2.0 – Computer Forensics
• PEKIT Security
• PEKIT Privacy GDPR DPO 2.0

sono validi ai fini del conseguimento della certificazione PEKIT Investigative and Forensic Expert.

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Per informazioni ed iscrizioni: info@webhousemessina.com

Concorso Scuola 2023 Miur

Concorso Scuola 2023 Miur – Anno Scolastico 2023

WebHouseMessina

Ente Accreditato per la formazione personale scolastico (docenti – ata)

• TFA Sostegno;
• Concorso docenti Scienze motorie nella scuola primaria;
• Concorso docenti Religione Cattolica;
• Concorso ATA 24 mesi;
• Concorso DSGA e DSGA facenti funzione;
• Concorso Dirigenti Scolastici.

 

 

 

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Disregolazione emotiva caratteristiche

Disregolazione emotiva caratteristiche	DISREGOLAZIONE EMOTIVA E GESTIONE DELLE EMOZIONI NEI BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA
Che cos’è la regolazione emotiva?	Una serie di strategie e comportamenti messi in atto dall’individuo, per regolare l’emozione provata in un dato momento.

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60 CFU Abilitazione docenti i corsi dovrebbero partire dal 2023/2024

60 CFU Abilitazione docenti corsi MIUR

60 CFU Abilitazione docenti corsi miur

I corsi per i 60 CFU dovrebbero partire dal 2023/2024?

Siamo  in attesa del DPCM, che in realtà, come previsto dalla legge 79/22, era attesa entro il 31 luglio 2022.

Bernini ha promesso di avere il provvedimento entro il mese di dicembre 2022 ….

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• MONDO SCUOLA – FORMAZIONE DOCENTI/EDUCATORI

• MASTER E CORSI DI PERFEZIONAMENTO

• Corsi brevi / Seminari / Webinar

• CERTIFICAZIONI INFORMATICHE

I nostri corsi sono rendicontabili con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015) e rientrano nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016)

CORSI ON LINE RICONOSCIUTI DAL MIUR

 

 

 

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EIPASS Monitor Touch

La certificazione EIPASS Monitor Touch certifica le competenze di utilizzo del dispositivo digitale Monitor Touch in ambito didattico.

La certificazione è un percorso incentrato sull’uso strumentale e metodologico del dispositivo, nel quale sono illustrati software e applicazioni didattiche funzionali alle diverse discipline, con numerosi esempi e UDA, immediatamente replicabili. Inoltre, viene dato spazio alle attività di didattica inclusiva realizzabili con il monitor, con un focus finale sull’importanza della valutazione per competenze.

La certificazione EIPASS Monitor Touch è in linea con:

• le recenti Linee guida per la Didattica digitale integrata del Ministero dell’Istruzione;
• il DigCompEdu, il framework europeo per le competenze digitali degli insegnanti;
• il PNSD, il Piano Nazionale Scuola Digitale;
• gli obiettivi del PNRR, Regolamento (UE) n. 2020/2221, documento del Parlamento europeo e del Consiglio, nel quale sono indicate le modalità di attuazione per fornire assistenza allo scopo di promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia (REACTEU), nell’ambito del Programma operativo nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR).

Destinatari

• Aspiranti docenti che debbano iscriversi nelle GPS per l’insegnamento.
• Insegnanti, di scuole di ogni ordine e grado, che vogliano conoscere le potenzialità dei nuovi strumenti offerti principalmente dalla Rete, ma non solo, per integrarli nella didattica; e che vogliano certificare le loro competenze specifiche per il settore, attraverso una conoscenza reale degli strumenti digitali e una riflessione metodologica sulla loro applicazione in ambito scolastico.
• Formatori ed educatori, che vogliano sfruttare le risorse offerte dai nuovi strumenti e media digitali in ambito educativo e formativo, per realizzare una formazione al passo coi tempi ed essere educatori consapevoli dell’attuale realtà digitale.
• Operatori nell’ambito della comunicazione, che vogliano acquisire quelle specifiche competenze tecniche nell’utilizzo dei monitor touch per realizzare presentazioni accattivanti, efficaci e vincenti.

Moduli d’esame

Master e Corsi di Perfezionamento

>>>>>> PERCORSO FORMATIVO INTEGRATIVO 5 CFU – DM 108/2022 <<<<<<

 

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Master annuali di primo livello

Valutazione

• Punti 3,00 nelle GAE III Fascia e nelle corrispondenti Graduatorie d’Istituto di I fascia;

• Punti 1,00 nelle GPS, nei Trasferimenti/Mobilità docenti di Ruolo, nelle Graduatorie perdenti posto docenti di Ruolo;

• Punti 1,00 per Incarichi Dirigenti Scolastici;

• Da punti 0,50 a punti 3,00 Concorso Dir. Scolastici;

• ECM04 – IL BULLISMO E IL CYBERBULLISMO. ANALISI, INTERVENTI E METODOLOGIE DIDATTICO-EDUCATIVE
• ECM09 – LO SPETTRO DELL’AUTISMO: CRITERI DIAGNOSTICI E STRATEGIE DI INTERVENTO ATTRAVERSO LA METODICA ABA
• ECM13 – DIDATTICA L2: LA LINGUA ITALIANA PER DISCENTI DI LINGUA STRANIERA
• ECM16 – LA DIDATTICA SPECIALE E L’INTEGRAZIONE PER IL SOSTEGNO NELLA SCUOLA SECONDARIA
• ECM17 – PSICOLOGIA SCOLASTICA: PREVENZIONE, VALUTAZIONE E STRATEGIE DI INTERVENTO NEI CONTESTI FORMATIVI E DIDATTICI
• ECM20 – LA GESTIONE COMPLESSA DELLE AZIENDE PUBBLICHE E LE SUE DINAMICHE INTRINSECHE
• ECM23 – DSA E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: VERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA
  
• ECM24 – LA DISFORIA DI GENERE IN ETA EVOLUTIVA: NUOVE PROSPETTIVE
• ECM25 – ORIENTAMENTO E TUTORING
• ECM26 – LA SCUOLA IN UNA VISIONE HIGH TECH: AMBIENTE MULTIFUNZIONALE PER UNA DIDATTICA IMMERSIVA

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Master annuali di secondo livello

Valutazione

• Punti 3,00 Ultimo Concorso Dirigenti Scolastici.

• Punti 1,00 nelle Graduatorie di Trasferimento/Mobilità personale a T.I. (già di ruolo);

• Punti 1,00 nelle Graduatorie Perdenti posto personale a T.I. (già di ruolo);

• Punti 1,00 nelle Graduatorie per Incarichi Dirigenti Scolastici.

• ECM03 – MANAGEMENT, GOVERNANCE E PERFORMANCE DEL DIRIGENTE NELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
• ECM07 – LA STRUTTURA NORMATIVA ED OPERATIVA DELL’ATTIVITÀ DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AUTONOME E LA DISCIPLINA DEI COMPITI SPECIFICI
• ECM11 – LA LEADERSHIP DIFFUSA NELLA GOVERNANCE DELL’AUTONOMIA: ECONOMIA DELL’ISTRUZIONE E PRATICHE MANAGERIALI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

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Corsi di perfezionamento annuali

Valutazione

• Punti 3,00 nelle Graduatorie ad Esaurimento di Terza Fascia e quindi nelle corrispondenti graduatorie d’Istituto di prima fascia;

• Punti 1,00 nelle Graduatorie Provinciali per le supplenze;

• Punti 1,00 nelle Graduatorie di Trasferimento/Mobilità personale a T.I. (già di ruolo);

• Punti 1,00 nelle Graduatorie Perdenti posto personale a T.I. (già di ruolo);

• Punti 1,00 nelle Graduatorie per Incarichi Dirigenti Scolastici;

• Da punti 0,50 a punti 3,00 Concorso Dirigenti Scolastici

• ECP05 – METODOLOGIA CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE
• ECP06 – LO SPORT COME METODOLOGIE PER L’INTEGRAZIONE E PER IL BENESSERE SOCIALE
• ECP08 – IL METODO MONTESSORI, AGAZZI E PIZZIGONI: MODELLI DI DIDATTICA DIFFERENZIATA A CONFRONTO
• ECP09 – SCUOLA 4.0: PERCORSI INTERATTIVI PER L’EDUCAZIONE DIGITALE E PER L’APPRENDIMENTO STEM
• ECP17 – I MODELLI ESPERIENZIALI: IL DOCENTE TECNICO PRATICO E LA SUA IMPORTANZA NELLO SVILUPPO DELLE PROFESSIONALITÀ DEL DOMANI
• ECP21 – LA DIMENSIONE SOCIALE DELL’APPRENDIMENTO: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)
• ECP22 – LA GESTIONE CONDIVISA DELLA DIVERSABILITÀ: IL RUOLO DEL SOSTEGNO NELLA SCUOLA
• ECP23 – LA DIDATTICA DELLE EMOZIONI: INTELLIGENZA EMOTIVA E LA PROMOZIONE DEL BENESSERE IN CLASSE
• ECP26 – DSA E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: VERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA
• ECP28 – LA PEDAGOGIA CLIL E L’APPRENDIMENTO INTEGRATO DI COMPETENZE LINGUISTICOCOMUNICATIVE E DISCIPLINARI IN LINGUA STRANIERA

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Corsi di perfezionamento biennali

Valutazione

• Punti 6,00 nelle Graduatorie ad Esaurimento – Terza e Quarta Fascia;

• Punti 5,00 nelle Graduatorie di Trasferimento/Mobilità personale a T.I. (già di ruolo);

• Punti 5,00 nelle Graduatorie Perdenti posto personale a T.I. (già di ruolo);

• Punti 3,00 nelle Graduatorie per Incarichi Dirigenti Scolastici;

• Punti 2,00 nelle Graduatorie Provinciali delle Supplenze (Ordinanza Ministeriale del 10-07-2020).

• ECP04 – LA PROGETTAZIONE, LA VALUTAZIONE, LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE E LE STRATEGIE COMUNICATIVO-TECNOLOGICHE NELLA SCUOLA DELL’AUTONOMIA
• ECP13 – LA PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE DIGITALE: DIDATTICA, BLENDED LEARNING E RELAZIONE EDUCATIVA VIRTUALE

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Master/Corsi Professionalizzanti

Master di primo livello

• ARSA01 – MANAGEMENT DELLE PROFESSIONI SANITARIE E FUNZIONI DI COORDINAMENTO NELL’ORGANIZZAZIONE AZIENDALE-OSPEDALIERA E DEI SERVIZI ASSISTENZIALI TERRITORIALI (master area sanitaria)
• ARSA02 – GESTIONE E COORDINAMENTO DELLE STRUTTURE SANITARIE, SOCIALI E SOCIO-ASSISTENZIALI TERRITORIALI (master area sanitaria)
  
• ARSA04 – MEDICINA PREVIDENZIALE: ASPETTI LEGALI E ASSICURATIVI (master area sanitaria)
• ARSA07 – POSTUROLOGIA SPORTIVA E ANALISI DEL MOVIMENTO
• ARSA08 – NUTRIZIONE CLINICA
• ARSA09 – PSICOLOGO DI BASE
• ARSA10 – IL TUTORING NELLE PROFESSIONI SANITARIE
• ARSA11 – INFERMIERE DI FAMIGLIA E DI COMUNITÀ
• ARSA12 – LA GESTIONE DELLE CURE PALLIATIVE E DELLA TERAPIA DEL DOLORE
• ARSA13 – BED MANAGEMENT
• ARSA14 – NEONATOLOGIA, URGENZE E CURE INTENSIVE
• ARSA15 – IMPIANTI E GESTIONE ACCESSI VASCOLARI ECOGUIDATI: COMPETENZE E RESPONSABILITÀ INFERMIERISTICHE
• ARSA16 – MEDICINA ESTETICA
• CRIM01 – CRIMINOLOGIA E SCIENZE FORENSI (area scienze forensi)
• MDG01 – DIGITAL MARKETING (master area marketing e giuridica)
• MHSE01 – HSE MANAGEMENT DELLA SICUREZZA SUI LUOGHI DI LAVORO (master area ingegneria) (area management)

Master di secondo livello

• ARSA03 – MANAGER DI STRUTTURE SANITARIE COMPLESSE (master area sanitaria)
• ARSA05 – MEDICINA DELL’EMERGENZA E URGENZA (master area sanitaria)
• ARSA06 – MEDICINA PREVIDENZIALE, LEGALE E SOCIO-ASSISTENZIALE (master area sanitaria)
• MHR01 – DIREZIONE E GESTIONE DELLE RISORSE UMANE (area management)

Corso di Alta Formazione

• CFS01 – I LINGUAGGI DELLO SPETTACOLO: L’ARTE DEL COMUNICARE (area umanistica)

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Master Aree Concorsuali

Sono attivi Master per le seguenti Aree Concorsuali:

• ECM10 – PEDAGOGIA DELLA CAPACITAZIONE: POLICY INTEGRATE PER UNA SCUOLA CHE PROMUOVE LA SALUTE (di 1° livello) CLASSE A-15 – Discipline Sanitarie
• ECM12 – PROCESSI DI APPRENDIMENTO DI ALGEBRA, GEOMETRIA E FISICA. MATEMATICA E FISICA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO E DI SECONDO GRADO (di 2° livello) CLASSI A-20 e A-26 – Matematica e Fisica & CLASSE A-28 Matematica e scienze nelle scuole secondarie di primo grado
• MA11 – MASTER AREA SOCIO-LETTERARIA, STORICO-GEOGRAFICA PER L’INSEGNAMENTO NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO (di 1° livello) CLASSI A-11, A-12, A-13 e A-22 – Discipline letterarie e latine
• MA18 – L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE FILOSOFICHE E UMANISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE (di 1° livello) CLASSE A-18 – Filosofia e Scienze Umane
• MA19 – INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI II GRADO (di 1° livello) CLASSE A-19 – Filosofia e storia negli istituti secondari II grado
• MA21 – L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE GIURIDICO-GEOGRAFICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO (di 1° livello) CLASSE A-21 – Geografia
• MA23 – L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO PER GLI STRANIERI, L2 CLASSE A023, lingua italiana per discenti di lingua straniera
• MA24-25 – L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE LINGUISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE (di 1° livello) CLASSI A-24 e A-25 – Lingue e Culture straniere e Lingua inglese
• MA40 – L’INSEGNAMENTO DI SCIENZE E TECNOLOGIE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE NELLE SCUOLE SECONDARIE DI I E II GRADO (di 1° livello) CLASSE A-40 – Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche
• MA46 – L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE GIURIDICO-ECONOMICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE (di 1° livello) CLASSE A-46 – Scienze giuridico-economiche

I Master oltre a colmare gli insegnamenti necessari per l’accesso alle classi di concorso, sono spendibili per l’aggiornamento delle graduatorie dell’insegnamento secondo la normativa vigente.

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Master universitari e corsi professionali dedicati al mondo digitale

Master annuali di primo livello e Corsi di Formazione

• GRD1 FCGR – DIGITAL GRAPHIC DESIGNER
• MKS1 FCDS – DIGITAL MARKETING SPECIALIST

Corsi di Formazione

• CFAO – DIGITAL ADVERTISING MANAGER
• CFMM – SOCIAL MEDIA MANAGER
• CFEC – E-COMMERCE MANAGER
• CFVE – VIDEO & POST PRODUCER
• CFPE – PHOTO & POST PRODUCER

Corsi di Specializzazione

• CFSO – SENIOR SOCIAL MEDIA MANAGER
• CFSE – SEO SPECIALIST
• CFGS – GOOGLE ADS SPECIALIST
• CFDA – DIGITAL DATA ANALYST
• CFCS – E-COMMERCE STRATEGY SPECIALIST

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Master e Corsi di perfezionamento “PUBBLICA AMMINISTRAZIONE” - 60 CFU - 12 mesi

Master di primo livello

• MPA01 – ADDETTO UFFICIO DEL PROCESSO – MINISTERO DELLA GIUSTIZIA
• MPA03 – DIRITTO AMMINISTRATIVO I
• MPA05 – FUNZIONARIO AMMINISTRATIVO ENTI LOCALI E AMMINISTRAZIONE CENTRALE I
• MPA07 – SPECIALISTA AMMINISTRATIVO CONTABILE NEI CPI
• MPA09 – SPECIALISTA IN MERCATO E SERVIZI PER IL LAVORO NEI CPI I
• MPA11 – INNOVAZIONE E MANAGEMENT PA

Master di secondo livello

• MPA02 – ADDETTO UFFICIO DEL PROCESSO – MINISTERO DELLA GIUSTIZIA
• MPA04 – DIRITTO AMMINISTRATIVO II
• MPA06 – FUNZIONARIO AMMINISTRATIVO ENTI LOCALI E AMMINISTRAZIONE CENTRALE II
• MPA08 – SPECIALISTA AMMINISTRATIVO CONTABILE NEI CPI
• MPA10 – SPECIALISTA IN MERCATO E SERVIZI PER IL LAVORO NEI CPI II
• MPA12 – GOVERNANCE E MANAGEMENT PA

Corsi di Perfezionamento

• CPA01 – AGENTE CORPO FORESTALE – REGIONALE
• CPA02 – ASSISTENTE AMMINISTRATIVO ENTI LOCALI E AMMINISTRAZIONE CENTRALE
• CPA03 – ISTRUTTORE AMMINISTRATIVO CONTABILE NEI CPI
• CPA04 – ISTRUTTORE – OPERATORE MERCATO DEL LAVORO NEI CPI

Per informazioni ed iscrizioni: info@webhousemessina.com

WebHouseMessina 24 anni di esperienza, competenze e professionalità

WebHouseMessina 24 anni di esperienza, competenze e professionalità

La storia di WebHouseMessina inizia il 13 Aprile 2000 vantando sin da subito serietà e professionalità. Siamo leader nel mercato italiano per la Formazione a Distanza: migliaia di persone si formano on line.   L’ampio ventaglio di competenze e professionalità di cui disponiamo ci consente di essere partner con Enti, Aziende, Scuole, Università. Proponiamo consulenza, strumenti e corsi formativi con un metodo basato sul dialogo costante con il corsista e sulla massima flessibilità. Siamo un Ente Accreditato dal MIUR per la formazione del personale della Scuola ai sensi della direttiva n. 170/2016. Siamo un Ente accreditato EIPASS, EIRSAF e PEKIT per la Certificazione Informatica. Siamo Partner con Università Telematiche. Offriamo una mirata e consolidata formazione.

Che cosa facciamo

• Progettazione e realizzazione di azioni formative per una scuola moderna e digitale
• Formazione Professionale in sede ed on line
• Formazione per Docenti e non
• Certificazioni informatiche EIPASS, EIRSAF e PEKIT
• Formazione Master e Corsi di Perfezionamento
• Stage Alternanza Scuola Lavoro
• Lezioni individuali personalizzate
• Consulenza informatica scuola/lavoro
• Realizzazioni siti web professionali e scolastici

 

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Sei un ASACOM ….. aggiornamenti professionali accreditati MIUR

Sei un ASACOM?  ….. aggiornamenti professionali accreditati MIUR

Ami lavorare con i bambini/ragazzi con disabilità. Se ti piace metterti in gioco e ti piacciono le sfide. Avrai bisogno di aggiornarti continuamente ed essere professionale.

Chi è l’ASACOM?

L’assistente specialistico all’Autonomia e alla Comunicazione è l’operatore socio-educativo che affianca e supporta lo studente con disabilità sensoriale (sordo, cieco, sordocieco), psico-fisica e con disturbo dello spettro autistico. Egli agisce nella compensazione delle difficoltà comunicative e relazionali conseguenti alla condizione di disabilità, favorendo il rispetto del diritto all’istruzione e all’integrazione sociale dello studente con disabilità e agevolando un adeguato rapporto comunicativo.

L’assistente all’autonomia e alla comunicazione dei disabili facilita l’integrazione scolastica dell’alunno con disabilità nell’ambito delle attività didattiche, stimolando l’autonomia e la socializzazione con il gruppo classe al fine di potenziare le relazioni, migliorare l’apprendimento, la vita di relazione e supportare la partecipazione alle diverse attività.

GLI SBOCCHI LAVORATIVI

L’assistente all’autonomia e alla comunicazione può lavorare presso strutture pubbliche attraverso l’adesione ad appositi bandi (enti pubblici, cooperative, associazioni) o strutture private  (ludoteche, centri diurni, case famiglia) il cui requisito di partecipazione è la qualifica ASACOM.

Come si ottiene la QUALIFICA DI ASACOM?

Frequentando un corso regionale.

1°Livello
Durata: 976 ore (il numero delle ore è suscettibile di minime variazioni)
Requisiti: Diploma di maturità

2° Livello
Durata: 450 ore (il numero delle ore è suscettibile di minime variazioni)
Requisiti: Laurea o comprovata esperienza nel settore

Quali sono i CORSI DI AGGIORNAMENTO PROFESSIONALI accreditati MIUR?

• Professione: Assistente all’autonomia e alla comunicazione  (solo competenze, NO qualifica)
• Uso dei Software: Didattica Sensoriale
• Uso dei Software CAA
• Organizzatori Grafici per Educatori
• Gestione delle classi problematiche relazionali
• CORSO TdC (TECNICO DEL COMPORTAMENTO) ABA
• DISREGOLAZIONE EMOTIVA E GESTIONE DELLE EMOZIONI NEI BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA
• Autismo a scuola: idee, attività e strumenti per l’infanzia e la primaria
• I PREREQUISITI DELLA LETTO-SCRITTURA NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA: METODO MONTESSORI E ALTRE METODOLOGIE INNOVATIVE
• LA GESTIONE DELLA RABBIA NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
• I DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO: SAPERE, SAPER ESSERE, SAPER FARE
• IL MUTISMO SELETTIVO: COME AIUTARE IL BAMBINO SILENZIOSO
• CORSO DI ALTA FORMAZIONE: TUTOR BES e DSA

Chi si occupa dell’assegnazione dell’ASACOM all’alunno con disabilità?

La gestione del servizio di assistenza agli alunni con disabilità è attribuita agli Enti Locali (Città Metropolitana, Comuni). Le ore di assistenza scolastica vengono indicate nel PEI a seconda delle reali necessità dello studente. La scuola e le famiglie inoltrano la richiesta agli Enti locali i quali sono obbligati, secondo la L.104/92, a fornire l’assistente specialistico, in caso contrario verrebbe leso il diritto all’istruzione sancito sempre dalla L.104/92.

 

Tagaggiornamento, ASACOM, miur, qualifica

Certificazioni Informatiche

Scegli la tua Certificazione Informatica … aumenta punteggio nelle graduatorie e/o nel tuo C.V.

 

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