Corso presente su S.O.F.I.A. ID 79904 Edizione 139668
Descrizione:
La figura del DOCENTE TUTOR si inserisce da qualche anno a questa parte nei processi di formazione. Nasce principalmente per guidare, seguire e garantire una presenza stabile, un punto di riferimento costante per gli alunni.
Premessa:
Il docente tutor rappresenta la nuova figura che verrà introdotta con il Nuovo reclutamento docenti.
Sarà attiva già a partire dalle scuole secondarie di I grado e verrà introdotta con lo scopo di guidare gli studenti e traghettarli verso scelte scolastiche più consapevoli.
“Questo docente dovrà svolgere un ruolo di cooperazione con gli altri docenti della classe, si dovrà fare carico dei ragazzi. Sarà formato e magari pagato anche di più”.
È quanto ha dichiarato Giuseppe Valditara, nuovo Ministro dell’Istruzione e del Merito.
Finalità e obiettivi:
Il DOCENTE TUTOR dall’assistenza finalizzata al reperimento di tutte le risorse necessarie allo svolgimento del percorso e dall’attenzione ai percorsi individuali.
Il DOCENTE TUTOR avrà una buona relazione con lo studente, conoscerà i suoi interessi e attitudini, ma anche la sua vita scolastica, lo saprà ascoltare e porre domande.
Il DOCENTE TUTOR assume il ruolo di facilitatore e guida gli alunni attraverso un’indagine su se stessi,
- competente sul piano metodologico, che sa garantire la manifestazione autentica delle esigenze, delle opinioni, dei dubbi dei ragazzi, ad esempio non spegnendo d’autorità i conflitti, ma utilizzandoli come risorsa di crescita individuale e del gruppo e sa gestire il gruppo lavorando su una linea di programma definita e condivisa e offrendo una metodologia democratica e in grado di prefigurare con chiarezza i percorsi da effettuare e gli eventuali ostacoli da fronteggiare;
- portatrice di misura, capace di mediare i desideri e le aspettative dei ragazzi conducendoli, attraverso percorsi di analisi e di ricerca del reale, alla formulazione di proposte meditate, eventualmente proponendo esperienze di dialogo e confronto coi saperi tecnico-scientifici e di allargamento delle conoscenze e delle competenze;
- formare una figura professionale specialistica con competenze avanzate nella conduzione del colloquio, nella gestione di gruppi di counseling, nella mediazione relazionale, con approfondite conoscenze nel campo della psicologia dello sviluppo e delle relazioni.
Programma:
Modulo 1
- Il ruolo del Docente Tutor
- Tutoring e gestione del gruppo
- Le azioni del facilitatore
- La comunicazione
Modulo 2
- Elementi di legislazione per l’integrazione dei soggetti con disabilità
- Elementi di psicologia sociale e comunicazione
- Orientamento
- Orientamento scolastico
Modulo 3
- Cenni di: Pedagogia generale – Storia della pedagogia – Pedagogia sperimentale
- Cenni di: Psicologia generale – Psicologia dello sviluppo – Psicologia dell’educazione
Modulo 4
- La figura del docente nella classe problematica
- Strategie metodologiche di insegnamento/apprendimento
- La gestione didattica per l’inclusione
Modulo 5
- Inclusione Scolastica (ADHD – BES – DSA)
- La musica nella didattica inclusiva
- Strategie e strumenti per progettare le competenze
Project work ed invio elaborato
Modalità di svolgimento:
Il corso si svolge in modalità e-learning.
Destinatari:
Docenti di ogni ordine e grado, pedagogisti, psicologi, educatori, formatori, tutor, professionisti, etc.
Prezzo: € 55,00 (pagabile anche con CARTA DOCENTE)
Durata: 100 ore
ISCRIZIONI SEMPRE APERTE.
Scarica allegati pdf:
Per informazioni ed iscrizioni: info@webhousemessina.com
AVVISO: se l’iscrizione al corso è stata effettuata sulla piattaforma S.O.F.I.A., è necessario compilare e inviare il FORM (modulo online della pagina del corso) per verificare se l’iscrizione è avvenuta a buon fine o meno! Grazie per l’attenzione!
