248 milioni di euro per il miglioramento delle palestre a scuola: pubblicato il DECRETO

risorse per interventi di messa in sicurezza e riqualificazione delle palestre scolastiche ai sensi dell’articolo 29, comma 1, del decreto-legge 7 maggio 2024, n. 60, convertito, con modificazioni, dalla legge 4 luglio 2024, n. 95, al fine di migliorare la parità di accesso a servizi di qualità e inclusivi nel campo dell’istruzione, della formazione e dell’apprendimento permanente mediante lo sviluppo di infrastrutture accessibili

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“Evil Johnny”, studenti creano un film tra fantascienza e critica sociale

Gli studenti del Corso A dell’IC3 Don Bosco – D’Assisi presentano “Evil Johnny”, un film di fantascienza che affronta temi cruciali dell’adolescenza come il conformismo, la ricerca dell’identità e il ruolo della tecnologia.

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Empatia, rispetto e conoscenza di sé e degli altri, i docenti a scuola di risata per ridurre lo stress: “Sorridere può davvero cambiare le cose”

Empatia, rispetto e conoscenza di sé e degli altri. Sono questi gli obiettivi del progetto nato dalla collaborazione tra la Scuola del Libro e l’Accademia della Risata, che ha visto docenti e personale ATA mettersi in gioco insieme attraverso attività ludiche.

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Adolescenti fragili, genitori amici e il bullismo nell’era dei social. Le parole di Noemi: “Oggi è tutto così inquietante”

Noemi, intervistata da Vanity Fair, ha condiviso riflessioni sull’universo adolescenziale, mettendo in luce le fragilità di una generazione che “cresce alla velocità della luce”.

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A scuola ecco il docente per il benessere emotivo degli alunni, l’innovativo progetto in Trentino. L’assessore: “Un insegnante per ogni istituto, pagato con risorse specifiche”

La Giunta provinciale del Trentino, su proposta della vicepresidente Francesca Gerosa, ha incaricato l’Istituto provinciale per la ricerca e la sperimentazione educativa (IPRASE) di progettare e realizzare un percorso formativo per istituire la figura del docente “FaBER” – Facilitatore del Benessere Emotivo e Relazionale.

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Dirigenti scolastici: a gennaio possibile pagamento retribuzione risultato e indennità di reggenza, ecco quanto spetta. Avviata trattativa FUN 24/25

Retribuzione di risultato e delle reggenze dei Dirigenti scolastici per l’anno scolastico 2023/2024 e l’avvio della fase di contrattazione sulle risorse del FUN sono stati i temi al centro dell’incontro che si è tenuto il 21 Novembre 2024 al Ministero dell’Istruzione e del Merito. Sono stati, infatti, definiti gli importi retributivi di risultato e delle reggenze per l’a.s. 23/24 e, terminata la fase di monitoraggio finale, si ipotizza che i pagamenti possano avvenire già a Gennaio 2025.

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Uomo si introduce in una scuola spaventando docenti e alunni: intervengono due genitori

In una scuola de L’Aquila un uomo si è introdotto all’interno dell’istituto in stato confusionale nel corso dell’uscita degli alunni al termine delle lezioni.

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Valditara: “Impegno di tutti per costruire il futuro che meritiamo”

“Andiamo avanti con fiducia nella consapevolezza che soltanto con l’impegno di tutti potremo costruire il futuro che meritiamo”. Con queste parole, il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, si è rivolto ai partecipanti degli Stati Generali della Sanità della Lega, in corso a Milano.

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Ilaria Capua

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Giornata sicurezza scuole, D’Aprile (Uil Scuola): “Non parliamone solo oggi, è un tema che va messo all’apice dell’agenda politica”

“Di sicurezza a scuola si parla sempre troppo poco, finendo per confinarla ai margini dell’agenda politica, trattandola come una questione momentanea, da risolvere con misure temporanee. E mentre il Governo continua a stanziare i soliti finanziamenti spot e di breve periodo, i numeri evidenziano l’urgenza di interventi strutturali e duraturi nel tempo: da settembre 2023 ad oggi, si sono verificati 69 crolli in edifici scolastici”, afferma il Segretario generale della Uil Scuola Rua, Giuseppe D’Aprile, in occasione della Giornata Nazionale della Sicurezza nelle Scuole.

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