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Galimberti: “Test di personalità per i docenti, solo coloro che hanno empatia possono insegnare” [VIDEO]

Umberto Galimberti, in un’intervista con Antonio Alizzi, pubblicata prima di Natale sul canale YouTube di Clinica Rizzola, ha annunciato il suo ritiro dalla scrittura e dalle apparizioni pubbliche.

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Concorsi scuola 2023 posti sostegno, non va inserito diploma o laurea di accesso al corso di specializzazione. Non dà punteggio. FAQ

Concorsi scuola: sono due, banditi rispettivamente con DDG n. 2575 del 6 dicembre 2023 per la scuola secondaria e DDG n. 2576 del 6 dicembre 2023 per infanzia e primaria. Alcuni aspetti della presentazione della domanda sono però comuni. In questo caso parliamo della procedura per il sostegno.

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Diploma in 4 anni negli istituti tecnici e professionali, in Lombardia al via la sperimentazione. L’assessore Tironi: “Così futuro formativo solido e innovativo”

La Lombardia sperimenterà già dal prossimo anno scolastico la possibilità di far acquisire ai ragazzi il diploma di istruzione e formazione professionale in 4 anni invece di 5 e accedere direttamente a un Its Academy.

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Concorso docenti infanzia e primaria, domande per commissari dal 28 dicembre 2023 al 26 gennaio 2024. AVVISO

Le domande per diventare commissari per il concorso docenti per la scuola dell’infanzia e primaria potranno essere inoltrare tra giovedì 28 dicembre 2023 (ore 12.00) e venerdì 26 gennaio 2024 (ore 23.59).

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Concorso scuola e percorsi abilitanti, quali novità attenderci nel 2024? Le ultime notizie. QUESTION TIME con Cozzetto (Anief) LIVE Mercoledì 27 dicembre alle 14:30

C’è tempo fino al 9 gennaio per partecipare al concorso scuola 2023 (infanzia, primaria e secondaria). Non solo concorsi, migliaia di docenti sono in attesa di capire cosa accadrà per i percorsi abilitanti.

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Il “Debate” come metodologia didattica: cos’è, perché è importante. Creare una rete con scuola capofila

Quanto è elevato l’impegno delle scuole sul versante, assai importante, in questi ultimi anni, dell’”Imparare a parlare, a esprimersi, a dialogare”. Imparare, infatti, non esprime solo lo sviluppare una specifica (quanto importante, per carità) capacità di ragionamento, ma pure la capacità di scoprire idee, la elasticità di alunni (ma anche di docente, per carità) nel rinforzare una posizione che non sia quella propria quando si svolge un ruolo di rappresentanza, l’apertura mentale che permette di accettare la posizione degli altri, il dileggio e l’oratoria che collaborano a rendere il dialogo piacevole.

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Pallavolo per i maschi, danza per le femmine: polemica a Roma per i tornei di genere. I genitori infuriati: “Una vergogna”

In una scuola della provincia di Roma si è deciso di dividere le attività sportive per genere, provocando malcontento e proteste tra gli studenti e alcuni genitori.

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Alla scuola primaria si torna al passato: sì al voto numerico. Frassinetti: “Oggi solo confusione, si complica il lavoro dei docenti”

Ritorna il voto numero alla scuola primaria. Una mossa, quella annunciata dal sottosegretario all’Istruzione e al Merito, Paola Frassinetti, che segna un passo indietro rispetto alla riforma introdotta nella scorsa legislatura, che aveva sostituito i voti numerici con un giudizio descrittivo per i bambini dai 6 ai 10 anni.

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Maraini: “I docenti insegnino ai bambini il rispetto e la comprensione. Le persone non sono oggetti da possedere”

In un’intervista a La Repubblica, la scrittrice Dacia Maraini ha messo in luce una questione cruciale del nostro tempo: il declino culturale e sentimentale che pervade l’era contemporanea. Il degrado, evidenziato dal tragico caso di stupro di gruppo a Palermo e Caivano, ha portato all’attenzione pubblica l’urgente necessità di riformare l’educazione sentimentale nella società.

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Recalcati: “Abbiamo un problema gigantesco e riguarda gli insegnanti. Occorre valutarli, possiamo dirla questa cosa o no?”

Lo psicanalista Massimo Recalcati, in un’intervista a La Stampa, lo scorso maggio, ha criticato la classe dirigente odierna per aver costruito “muri” che impediscono di ascoltare le istanze dei giovani, riferendosi all’indulgenza verso le nuove generazioni e alla mancanza di comprensione delle loro richieste.

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