RAV e PTOF: novità e indicazioni operative per la definizione e approvazione dei documenti strategici delle istituzioni scolastiche

Il numero 4/2024 della rivista trimestrale in formato digitale sfogliabile dedicata alla Dirigenza e ai Dirigenti scolastici, ai collaboratori del DS e alle figure di staff. A cura di Angelo Prontera. Già disponibile una corposa guida per i DS sugli adempimenti per la definizione e l’approvazione dei documenti strategici delle istituzioni scolastiche. Tanti gli argomenti […]

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Manovra, Schlein: “Stanno tagliando 6.000 docenti e 2.000 ATA, ci opporremo duramente”

In questa manovra “stanno tagliando 6.000 insegnanti e 2.000 amministrativi, ci opporremo duramente”: la segretaria del PD, Elly Schlein, promette battaglia da Foligno. “Nel silenzio generale questo governo sta smantellando la scuola pubblica” ha poi aggiunto.

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Accordo di rete “Dialogando” in Sicilia per un’alleanza educativa come speranza ragionevole di futuro. Presentazione il 14 novembre

L’USR Sicilia ha firmato un Accordo di rete triennale con diverse associazioni ed enti, tra cui la Rete Scuole Dialogiche della Sicilia, l’associazione Dialogical Practice Coaching and Mindfulness DPC&M-CivicaMente, il Forum regionale delle associazioni dei genitori (FORAGS), il Forum per la Scuola e l’Educazione (FORSED) e l’Università di Pisa per promuovere pratiche dialogiche tra le scuole per una risposta educativa condivisa, rivolta all’intera comunità scolastica.

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Direttori in sciopero, Vozza (Movimento DSGA): “Siamo stanchi di essere dirigenti nei doveri, e funzionari nei diritti”

“A nome di tutto il Movimento Nazionale DSGA, ringrazio tutti coloro che hanno dato l’adesione all’azione di sciopero, è un primo gesto di coesione importante al quale, confidiamo, faranno seguito altre azioni”: così la presidente del Movimento Nazionale DSGA, Anna Lisa Vozza, al termine della giornata di sciopero dei Direttori SGA indetta da Anquap.

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Manovra 2025, pioggia di emendamenti: 4.562 proposte dai partiti. Ben 1.218 da M5S, “solo” 190 da Fratelli d’Italia

Deposito emendamenti fiume alla legge di bilancio 2025. Sono 4.562 le proposte emendative presentate oggi in commissione Bilancio della Camera, con scadenza fissata alle 16.

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Convegni con diritto all’assenza dal servizio nel mese di novembre [IN AGGIORNAMENTO]

I docenti interessati agli eventi di seguito indicati compatibilmente con le esigenze di servizio e nel rispetto dell’esigenza di continuità dell’insegnamento, possono partecipare a proprie spese e senza alcun onere né responsabilità a carico dell’amministrazione scolastica, con esonero dall’obbligo di servizio nei giorni sopraindicati.

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“Cinque minuti per cambiare la scuola”: idee innovative per una scuola più inclusiva e partecipata

C’è tempo fino al 1° dicembre per partecipare alla call “Cinque minuti per cambiare la scuola”, l’iniziativa promossa dall’Università di Milano-Bicocca con il sostegno di Fondazione Eos e Fondazione Crc.

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Acea e Ministero dell’Istruzione e del Merito insieme per l’educazione idrica nelle scuole

Un nuovo progetto di educazione idrica targato Acea Scuola è pronto a partire per l’anno scolastico 2024-2025. L’iniziativa, frutto del protocollo triennale firmato lo scorso febbraio tra l’Amministratore Delegato di Acea, Fabrizio Palermo, e il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, si propone di sensibilizzare gli studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado sull’importanza del ciclo idrico integrato e dell’uso consapevole dell’acqua.

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Laboratorio DRESS DOLL PRINCESS: La Creatività Senza Limiti per Tutti!

Laboratorio DRESS DOLL PRINCESS: La Creatività Senza Limiti per Tutti!

Siamo entusiasti di annunciare il lancio del Laboratorio DRESS DOLL PRINCESS, un laboratorio innovativo inserito all’interno del Progetto accreditato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), rivolto a tutti coloro che desiderano esprimere la propria creatività senza la necessità di saper usare ago, filo e forbici.

Il Laboratorio DRESS DOLL PRINCESS offre l’opportunità di realizzare una mini collezione di bambole, vestite con abiti unici e affascinanti. Questo progetto è progettato per stimolare l’immaginazione e la manualità, pur mantenendo un approccio accessibile a tutti, inclusi coloro che non hanno esperienza pregressa nel settore del cucito.

Il nostro obiettivo è creare un ambiente educativo e inclusivo, dove ogni partecipante possa apprendere, divertirsi e sviluppare nuove competenze creative. Il laboratorio  sarà condotto da un  esperto, il quale guiderà i partecipanti nel processo di creazione delle loro bambole e dei relativi outfit, utilizzando materiali semplici e tecniche innovative.

In un mondo dove la creatività è fondamentale, il Laboratorio DRESS DOLL PRINCESS rappresenta un’opportunità unica per esplorare nuove forme di espressione artistica e sociale, promuovendo al contempo il lavoro di squadra e la condivisione di idee.

Invitiamo tutti gli interessati a iscriversi al Laboratorio DRESS DOLL PRINCESS e a scoprire quanto può essere divertente creare e personalizzare le proprie bambole. Per ulteriori informazioni, dettagli sul corso e modalità di iscrizione, visitate il nostro sito web  o contattateci all’indirizzo email info@webhousemessina.com

Unitevi a noi in questa avventura creativa e portate a casa un pezzo unico della vostra immaginazione! 

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Proposta soluzione al precariato: trasformare da subito l’incarico annuale in incarico a tempo indeterminato. Lettera

Inviata da Guglielmo Palazzolo – Il precariato nella scuola italiana è diventato con ogni evidenza il principale problema da risolvere. Le soluzioni possibili sono tante, ma ciascuna di esse di volta in volta deve tener conto di interessi contrapposti e delle conseguenti mediazioni politiche o sindacali.

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