Piattaforma SOFIA ID Corso 95301 Edizione 141986
FACILITATORE EDUCATIVO SOCIO-CULTURALE
Il CARNEVALE DI SAPONARA … ENTRA IN CLASSE
Descrizione:
Il FACILITATORE EDUCATIVO SOCIO-CULTURALE è colui che mette a disposizione le proprie skills per facilitare gli scambi tra gli elementi di un gruppo, trovando strategie più efficaci per collaborare, sostenendo tutte le fasi delle interazioni, ed aiutando a raggiungere obiettivi di alto livello attraverso la consapevolezza di una visione di insieme.
Attraverso laboratori pratici, gli aspiranti facilitatori educativo socio-culturale acquisiscono le competenze necessarie di attivazione e positività, sviluppando voglia di conoscenza e apprendimento in forma progressiva e costante.
Il progetto continua con l’intento di conservare e consolidare la tradizione del Carnevale di Saponara (ME) in particolare della sfilata dell’ORSO e della CORTE PRINCIPESCA. (Rievocazione storica della sfilata dell’Orso e della Corte Principesca iscritta nel Registro delle Eredità immateriali della Sicilia).
Il Carnevale rappresenta l’occasione per perCorsi didattici che diano agli alunni l’opportunità di conoscere usi e costumi di questa tradizione presente con caratteristiche peculiari nei diversi comuni d’Italia e di farne tesoro in una chiave nuova e coinvolgente partecipando anche virtualmente alle sfilate che si realizzeranno in ciascuna comunità.
Il Carnevale di SAPONARA animerà la riflessione sugli usi e i costumi di un passato comune e condiviso.
Tale rievocazione storica annoverata tra le più belle e suggestive della Sicilia, trae origine da una leggenda settecentesca, che racconta di un grande orso che viveva nelle colline attorno al paese, terrorizzandone i cittadini. Si narra che il Signore di queste Terre, il Principe vi mandò un gruppo di cacciatori, che lo catturarono, portando la bestia incatenata per le vie della città.
La Sfilata oggi vede in scena la ricostruzione di questo Corteo, attorniato da antichi costumi nobiliari e accompagnato da momenti di divertimento tra danza e musica.
La caratteristica della festa è l’uso di uno strumento musicale: la brogna, ricavato dalle conchiglie marine mediterranee, aventi dimensioni diverse.
Obiettivi e finalità:
- Realizzazione di una sintonia dei processi educativi, nella continuità educativa e didattica in senso verticale e orizzontale (scuola e territorio) attraverso la ricerca didattica socio-culturale.
- Stimolare la formazione interna alla scuola attraverso l’organizzazione di laboratori formativi per l’apprendimento del saper fare (Innovazione, educazione, arte e creatività), favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività organizzate attraverso gli snodi formativi.
- Stimolare il protagonismo degli studenti/docenti/educatori nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa.
- Supporto agli insegnanti/educatori nella didattica multidisciplinare
- Contestualizzare il ruolo del facilitatore all’interno del mondo scolastico
- Analizzare il profilo del facilitatore (le attese di ruolo)
- Analizzare la comunicazione e il linguaggio della persona, distinguendo tra comunicazione verbale e comunicazione non verbale approfondendo il ruolo del facilitatore e il concetto di facilitazione
- Sviluppare uno stile personale di facilitazione
- Promozione di attività di educazione interculturale
- Innovazione, educazione, arte e creatività
- Cambio di prospettiva e inclusione
- Facilitare, ispirare e motivare i partecipanti in un ambiente di e -learning, al fine di raggiungere i risultati di apprendimento;
- Predisporre setting formativi appropriati alle diverse tipologie di partecipanti
- Suggerire comportamenti e metodi comunicativi che facilitino la comunicazione interpersonale.
- Gestire la partecipazione attiva in tutte le fasi della formazione
- Analizzare e chiarire dinamiche, obiettivi, bisogni e finalità.
Programma
- FAD >> Il ruolo del FACILITATORE EDUCATIVO SOCIO-CULTURALE con il METODO GORDON
- FAD >> L’ascolto attivo
- FAD >> Il messaggio IO
- FAD >> La risoluzione dei conflitti
- FAD >> La comunicazione efficace
- FAD >> Storia del carnevale di Saponara (articoli–video-foto)
- FAD >> Presentazione e realizzazione di “L’Orso e la Corte Principesca di Saponara”, libricino di 8 pagine in bianco e nero con giochi e immagini da colorare, per raccontare il Carnevale di Saponara. Il libricino verrà distribuito in maniera gratuita (pdf – stampa - Codice QR) a cura di Sabrina Gennari (Freelance Illustrator and Graphic Designer)
- Videoregistrazione >> Storia e Legenda “L’Orso e la Corte Principesca di Saponara” (1 ora) a cura di Antonino Gangemi – Nicola Ruggeri – Sebastiano Gangemi
- Videoregistrazione >> La vera storia di Arlecchino: Le origini di Arlecchino, come si legge la storia con il kamishibai e il laboratorio: creare un Arlecchino (1 ora) (Formatore ELIDE FUMAGALLI)
- Videoregistrazione >> LABORATORIO DI CUCITO CREATIVO DI CARNEVALE (2 ore) (a cura di Beatrice Salvo – Francesca Mazza – Maria Lo Surdo – Pippa Gangemi – Rosalia Errante >> Soci PRO-SAPONARA) Uno spazio riservato a tutti coloro che desiderano prendere confidenza con le più elementari tecniche di cucito: dai punti a mano (marcature, imbastiture, sottopunti, punti invisibili) a tutte le tipologie di cuciture a macchina: punto dritto, zig – zag, cucitura all’inglese, ribattiture, impunture, ecc. Oltre ad imparare alcune nozioni di cucito ed a visualizzare gli abiti della Corte Principesca, i partecipanti avranno quindi l’opportunità di realizzare da soli il proprio vestito di Carnevale.
- Videoregistrazione >> Realizzazione LIBRI TATTILI Maschere di Carnevale e ORSO di Saponara (2 ore) (Formatore Raffaella Saponara)
- Videoregistrazione >> MUSICA I SUONATORI DI BROGNA (2 ore) (a cura di Paolo Grosso)
- Musica Popolare Siciliana: Classificazione, descrizione degli strumenti.
- La Musica dell’Orso: Campanacci, Brogne e Tamburi.
- La Brogna: la conchiglia che diventa strumento musicale.
- Videoregistrazione >> MUSICA IL BALLETTO (1 ora) (a cura di Antonino Bertino Socio PRO-SAPONARA)
- Videoregistrazione >> MUSICA IL BALLETTO DI CORTE ED IL BALLETTO REALE (1 ora) (a cura di Fabio Salvo Socio PRO-SAPONARA)
- Videoregistrazione >> DOLCI CARNEVALESCHI (2 ore) (a cura di Flavia Gangemi) Chiacchiere di Carnevale: spesso vengono chiamate anche bugie, frappe o cenci, tutto dipende dalla zona di provenienza, ma quello che è certo è che questo è il dolce per eccellenza della tradizione carnevalesca italiana. Si tratta di un impasto a base di farina, uova, burro, zucchero e liquore che verrà poi fritto e cosparso di zucchero a velo o cioccolato, una vera prelibatezza.
- Videoregistrazione >> LABORATORIO DRESS DOLL PRINCES> come creare i vestiti per le bambole by ARIZZO (2 ore) un laboratorio per imparare a realizzare dei bellissimi vestitini per le bambole. Creeremo un piccolo atelier dove i corsisti potranno esprimere la loro creatività e vedere realizzata la loro idea, ma sarà anche occasione di formazione poiché inizieranno a conoscere più da vicino i tessuti e le tecniche per realizzare abiti e accessori “mini” e nella scoperta e sperimentazione delle tecniche base del cucito a mano e si confezioneranno piccoli outfit per la bambola.
- Videoregistrazione >> Giochi Linguistici e Carnevale (2 ore) Formatore Antonella Marrone >> Il corso mira a fornire strumenti teorici e pratici per l'utilizzo dei giochi linguistici e delle tematiche carnevalesche come metodi didattici innovativi e coinvolgenti, volti a potenziare le competenze linguistiche e creative degli studenti.
- Videoregistrazione >> L'origine della Maschera Teatrale (2 ore) Formatore Helga Corrao >> - Il corso ha lo scopo di formare i partecipanti sull'evoluzione e l'utilizzo della MASCHERA TEATRALE sin dalle sue origini. - Il trucco e la maschera sono intesi come completamento di un look, diventandone parte integrante e rendendo chi la indossa personaggio. - Per arrivare alla realizzazione di un prodotto finale, sarà necessario scoprire e studiare il trucco e la maschera nei suoi utilizzi nel tempo e nelle diverse culture del mondo
- Videoregistrazione >> Come disegnare una chitarra (2 ore) Formatore Rosa Guarnera >> Competenze acquisite: - Conoscenza di base degli strumenti del disegno e della comunicazione visiva - Capacità di riprodurre un oggetto nello spazio - Capacità di composizione di un’immagine - Conoscenza della prospettiva e delle proporzioni - Capacità di colorazione ed inchiostrazione - Sviluppo della creatività - Conoscenza delle proprie potenzialità artistiche - Capacità di esprimere la propria personalità artistica e comunicativa
- Videoregistrazione >> LABORATORIO CREATIVO VENTAGLI E MERLETTI (2 ore) (a cura dei Soci PRO-SAPONARA) come realizzare un ventaglio con merletto e/o stoffa, video e spiegazioni passo-passo.
- Videoregistrazione >> LABORATORIO CREATIVO BORSE A SECCHIELLO (2 ore) (a cura dei Soci PRO-SAPONARA) come realizzare una borsa a secchiello, video e spiegazioni passo-passo.
- Videoregistrazione >> LABORATORIO RI-CICLO, RI-USO, LABORATORIO SARTORIALE DI CUCITO CREATIVO (2 ore) a cura di Faburama Ceesay >>
Il laboratorio Ri-ciclo, ri-uso, è quasi un invito a riciclare e a riutilizzare un qualcosa che ci ha tenuto compagnia per un lasso di tempo.
Il laboratorio esorta i partecipanti ad individuare un capo d’abbigliamento usurato, non più di moda, imbruttito, ingiallito, non più della taglia ideale….. e scommettere su di esso.
Con il supporto di Faburama Ceesay, sarto stilista e titolare di Kano sartoria sociale, sarà possibile trasformare il capo d’abbigliamento in accessorio moda (borsa, sacca, collana, bracciale) grazie anche alla personale fantasia, creatività ed originalità.
Il laboratorio prevede più fasi:
- Studio attento del capo d’abbigliamento
- Individuazione delle parti da ri-utilizzare
- Schizzo dell’accessorio moda da realizzare
- Realizzazione dell’accessorio con tecniche di cucito a mano (macchina da cucire per i più esperti), utilizzo di forbici, bottoni, nastrini, fibbie, personalizzazioni, colla a caldo, agli, fili, spilli, metri da sarto, taglia asole, cerniere, toppe, cordoncini, filati vari, colla per tessuti, perline.
- Videolezione >> ANTROPOLOGIA (2 ore) (Formatore Andreina Maisto ORIENTA CAMPUS)
- Videolezione >> WEBLAB "Forme e Colori" da Tullet a Harold >> (2 ore) Formatrici/Atelierista: Lorenza Ongari (Micol Blanchard) – Elena Erbelli
- Videolezione >> Fare, sapere, far sapere >> (2 ore: 1 ora Videoregistrazione + 1 ora ProjectWork) Formatore: Iria Cogliani - Comunicare (Il continuo passaggio da fonte a ricevente, la gerarchia della comunicazione) - Comunicare ed equivoci (L'incomprensione nella comunicazione interpersonale) - Comunicare in modo specialistico (Le differenze basic tra comunicato stampa, newsletter, email, lettera istituzionale) - Esercitazioni
- Videolezione >> L'educatore/facilitatore nella scuola (2 ore) Formatore Maria Carmela Curci
- Videolezione >> Inclusione sociale e dinamiche interculturali (2 ore) Formatore Simona Caserio >> Quadro normativo di riferimento - Gli attori del processo di inclusione - Documenti del processo per l’inclusione: PEI e PDP - Metodologie inclusive: cooperative learning, tutoring (peer tutoring, peer collaboration), apprendimento per scoperta.
- Videolezione >> Il potere del linguaggio non verbale nella comunicazione e nella costruzione dell'immagine personale (2 ore) Formatore Silvia Sorelli
Destinatari:
Il corso si rivolge a tutti i Docenti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado, atelieristi, assistenti sociali, ASACOM, genitori, studenti, formatori, educatori e professionisti del settore.
IRC Messina riconosce il corso ai fini dell’aggiornamento e dell’attribuzione del punteggio nella graduatoria diocesana, sempre nei termini previsti dal regolamento, ovvero un corso di aggiornamento l’anno.
TUTTI I CORSISTI SARANNO INSERITI GRATIS NEL REGISTRO FORMATORI WEBHOUSEMESSINA con il titolo “FACILITATORE EDUCATIVO SOCIO-CULTURALE“
(Il Registro Formatori WebHouseMessina è un punto di riferimento per tutti gli Enti di formazione, gli Istituti Scolastici, le Università che vogliano organizzare corsi di formazione o semplicemente di GENITORI che vogliono affidare i propri figli ad un esperto. I formatori di questo elenco dispongono di un ATTESTATO MIM che attesta le loro competenze.)
Durata: 50 ore: 7 FAD + 37 videolezioni + 5 webinar (non obbligatorio) + 1 Questionario finale
Costo a carico dei destinatari: € 40,00 (pagabile anche con carta docente) (il 50% sarà dato come contributo spese all’ASSOCIAZIONE PRO-SAPONARA)
FINE CORSO 05/05/2025
ISCRIZIONI APERTE FINO AL 30/03/2025
TUTTI I CORSISTI/DOCENTI RICEVERANNO IN REGALO da parte di EIRSAF UNA CERTIFICAZIONE INFORMATICA DAL VALORE COMMERCIALE DI € 120,00 al PORTATORE (che possono regalare a figli/parenti/amici)
I nostri corsi sono rendicontabili con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015) e rientrano nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016)
