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Arnaldi

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Napoli-Parma

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Supplenze docenti 2024, parte l’algoritmo da GaE e GPS [Bollettino aggiornato con Milano, Torino, Trieste, Perugia, Terni, Gorizia, Monza-Brianza, Bergamo]

Supplenze docenti da GaE e GPS per l’anno scolastico 2024/25: le nomine degli Uffici Scolastici tramite la procedura informatizzata, riservate a chi ha presentato la domanda per le “max 150 preferenze” entro lo scorso 7 agosto.

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In Italia si pagano più pensioni che stipendi. Il Mezzogiorno sprofonda, ma il Nord non è immune. Il rapporto CGIA

Un campanello d’allarme risuona sempre più forte in Italia: il sorpasso del numero di pensioni rispetto agli stipendi. Un’analisi dell’Ufficio Studi della CGIA, basata su dati INPS e ISTAT, rivela che questo fenomeno, già evidente nel Mezzogiorno, potrebbe presto estendersi anche al Centro-Nord, mettendo a rischio la sostenibilità economica del Paese.

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SOS docenti, non solo in Italia, ma in 24 paesi su 27 in Europa: solo Croazia e Cipro riescono a coprire il fabbisogno di insegnanti

L’inizio di ogni anno scolastico nell’Unione Europea porta con sé una sfida sempre più pressante: la carenza di insegnanti.

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Passaggio di ruolo e vincoli: il docente che lo ottiene quando può chiedere un altro passaggio di ruolo?

Il passaggio di ruolo ottenuto può determinare diversi vincoli per il docente interessato. Vediamo quali sono e quando si applicano

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Manovra 2025, il governo pensa alla rimodulazione dell’assegno unico per premiare le famiglie numerose. Cambia anche il Bonus mamme

Il governo è al lavoro sulla Manovra 2025, con Assegno unico e Bonus Mamme al centro del dibattito. Le prime stime parlano di una manovra da circa 25 miliardi di euro, che dovrebbe includere anche interventi su cuneo fiscale e pensioni.

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Djokovic

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La storia di una studentessa universitaria: disorientamento e ricerca di una strada

Una studentessa universitaria si trova in una situazione di difficoltà con gli esami e si sente disorientata e persa. Non riesce a concentrarsi sugli studi e ha un crollo prima di ogni sessione.

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La storia di Maryam, docente afghana che ha fondato una scuola clandestina: “Se smettiamo, moriremo di depressione”

“Mi sento una schiava, ma ho deciso di resistere”. Maryam, 28 anni, occhi neri che brillano di determinazione sotto il velo, racconta a La Repubblica la sua vita da insegnante clandestina nell’Afghanistan dei talebani. Un regime che ha cancellato le donne dalla vita pubblica, relegandole al silenzio e all’obbedienza.

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