Violenza di genere, femminicidio, ancora una volta. Le parole che usiamo per descrivere questo specifico reato sono ormai entrate nel lessico comune. Così come sembrano un’eco ricorrente le soluzioni proposte: la riflessione sul tema, la gestione delle emozioni. Ed ecco che ritorna l’idea di inserire percorsi di educazione socio-emotiva a scuola, che possano rappresentare uno strumento utile per sviluppare competenze che non si limitano al solo ambito cognitivo, ma che permettano agli studenti di riconoscere, esprimere e regolare le proprie emozioni.

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