Quanto è elevato l’impegno delle scuole sul versante, assai importante, in questi ultimi anni, dell’”Imparare a parlare, a esprimersi, a dialogare”. Imparare, infatti, non esprime solo lo sviluppare una specifica (quanto importante, per carità) capacità di ragionamento, ma pure la capacità di scoprire idee, la elasticità di alunni (ma anche di docente, per carità) nel rinforzare una posizione che non sia quella propria quando si svolge un ruolo di rappresentanza, l’apertura mentale che permette di accettare la posizione degli altri, il dileggio e l’oratoria che collaborano a rendere il dialogo piacevole.

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