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Neve

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Bernardo Corradi: “Giovani di oggi più preparati, ma li voglio più liberi. Meno playstation e più oratorio. Lo sport a scuola non è centrale”

Bernardo Corradi, commissario tecnico della Nazionale Under 20, ripercorre la sua esperienza di giovane calciatore, confrontandola con la realtà attuale.

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The Boat

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Maurizio Cattelan

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Coppa Davis oggi

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Ancodis: “Punteggio aggiuntivo per le graduatorie interne di istituto e mobilità a tutte le figure di sistema”

E’ in corso al Ministero il confronto con le Organizzazioni Sindacali relativo alla mobilità del personale docente. L’elaborazione delle tabelle di valutazione dei titoli determina il nodo sul quale il confronto appare più serrato.

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Indennità di sede disagiata ai docenti in servizio in piccole isole: com’è calcolata, spetta anche ai supplenti. DECRETO e ripartizione risorse

Il MIM ha pubblicato l’atteso decreto, il DM 213 del 13 novembre 2024, con le risorse ripartite tra le scuole finalizzate all’assegnazione dell’indennità di sede disagiata, prevista dalla legge di Bilancio 2022, spettante ai docenti in servizio nelle piccole isole. Sono 3 i milioni di euro stanziati.

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Giornata Internazionale contro la violenza sulle donne, Grassi (ANPE): “Educare è il primo passo verso la libertà”

L’Associazione Nazionale Pedagogisti Italiani (ANPE) sottolinea l’importanza dell’educazione nella lotta contro la violenza sulle donne, in occasione della Giornata Internazionale del 25 novembre.

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Serafini (Snals): “L’intelligenza artificiale per l’istruzione sarà un valido aiuto, ma non annullerà la presenza del docente”

L’intelligenza artificiale può rappresentare un valido supporto per la didattica, a patto che venga utilizzata come strumento e non come sostituto del docente.

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Valutazione dirigenti scolastici, il Ministero apre confronto con i sindacati: tre fasce di merito

Si è aperto ieri al Ministero dell’Istruzione e del Merito il confronto con i sindacati sul nuovo sistema di valutazione dei dirigenti scolastici. L’incontro, che avrà un seguito il prossimo 25 novembre, nasce dall’esigenza di adeguare le procedure di valutazione alle nuove disposizioni normative, in particolare alle modifiche introdotte all’articolo 25 del Dlgs 165/2001, che hanno eliminato il riferimento ai nuclei di valutazione.

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