Assegnazione provvisoria 2024: provincia ricongiungimento, su sostegno senza titolo, deroghe. Le risposte ai quesiti

Quale provincia indicare nella domanda? Si può indicare una provincia limitrofa a quella di ricongiungimento? Chi può presentare domanda su sostegno senza titolo?

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730 con più CU, come si inseriscono i giorni da lavoro dipendente?

Come si inserisce il numero di giorni lavorati nel 730 precompilato e in quello semplificato?

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A dieci anni dal piano di assunzioni Renzi docenti della A046 ancora lontani da casa: piano di rientro a quote crescenti. La proposta

Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani, in considerazione della situazione di disagio economico in cui versano i docenti immessi in ruolo con la legge 107/2015, invita il MIM e il ministro prof Giuseppe Valditara a tenere in giusta considerazione un Piano di rientro a quote crescenti in modo da permettere, dopo dieci anni, il ricongiungimento con la propria famiglia e con il luogo di residenza degli insegnanti in questione.

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Maltempo nel trevigiano: raffiche di vento strappano tegole di una scuola, crolla grosso albero nel cortile

Ondata di maltempo a Villorba, nel trevigiano, nel pomeriggio del 12 luglio. Numerosi i danni a causa delle forti raffiche di vento, che hanno danneggiato il tetto di una scuola primaria strappando via numerose tegole.

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Ciro Immobile

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Assegnazioni provvisorie 2024, precedenza assistenza genitore: a chi spetta e cosa dichiarare

Precedenza per assistenza al genitore: quali dichiarazioni vanno presentate per fruirne nella mobilità annuale.

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Pepe Reina

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A chi serve il cellulare? A noi genitori che vogliamo il controllo assoluto dei nostri figli. Lettera

Inviata da Mgrazia Galimberti – Essendo nata subito dopo la fine della guerra, ai miei tempi era già tanto se una famiglia aveva il telefono in casa, se il suo telefono aveva o non aveva il duplex.

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I docenti dovrebbero curarsi della propria voce, ecco perché: dall’efficacia comunicativa alla propria salute. E le caramelle alla menta non bastano, anzi. INTERVISTA a Marcello Monti

“La maggior parte delle persone ha un’emissione vocale poco intelligibile e questo è abbastanza inquietante soprattutto quando si parla di trasmissione di conoscenza. Un insegnante, o chiunque debba comunicare qualcosa, molto spesso non riesce a comunicarlo verbalmente, la persona che ascolta non riesce a intendere quel che le viene detto, e quindi l’interlocutore osserva altri elementi, quali la gestualità, l’espressività e il linguaggio non verbale”.

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Emis Killa

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