I docenti dovrebbero curarsi della propria voce, ecco perché: dall’efficacia comunicativa alla propria salute. E le caramelle alla menta non bastano, anzi. INTERVISTA a Marcello Monti

“La maggior parte delle persone ha un’emissione vocale poco intelligibile e questo è abbastanza inquietante soprattutto quando si parla di trasmissione di conoscenza. Un insegnante, o chiunque debba comunicare qualcosa, molto spesso non riesce a comunicarlo verbalmente, la persona che ascolta non riesce a intendere quel che le viene detto, e quindi l’interlocutore osserva altri elementi, quali la gestualità, l’espressività e il linguaggio non verbale”.

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Emis Killa

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Bonus psicologo, l’Inps pubblica le graduatorie

Sono state pubblicate sul sito dell’Inps le graduatorie del bonus psicologo. Lo fa sapere l’istituto con messaggio numero 2584 del 11-07-2024. Il contributo è finalizzato a sostenere le spese relative a sessioni di psicoterapia. I beneficiari sono individuati tenendo conto del valore dell’ISEE più basso e, a parità del valore ISEE, dell’ordine cronologico di presentazione delle domande.

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Dati Invalsi 2024, “Veneto terra di eccellenze. Istituti tecnici tallonano i licei”: l’analisi dell’USR

Sono stati presentati ieri i risultati dei test Invalsi 2024. L’USR per il Veneto, in una nota, analizza i risultati: “Il Veneto si conferma terra di eccellenze. L’ultima fotografia scattata sui livelli di apprendimento della scuola italiana, il rapporto INVALSI 2024, mostra il 23 per cento degli studenti e delle studentesse che si attestano a livello di “eccellenza accademica” al termine del secondo ciclo di studi (il 25 per cento nel primo ciclo)”.

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Programma “Scuole per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza”, adesioni scuole entro il 18 ottobre

Per l’anno scolastico 2024/2025 il Ministero dell’Istruzione e del Merito e il Comitato Italiano per l’UNICEF Fondazione ETS promuovono il nuovo Programma “Scuole per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza” per accompagnare le Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado in un percorso di scoperta, approfondimento e realizzazione dei diritti di tutte le persone di minore età.

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“L’Amica Geniale” di Elena Ferrante: il miglior libro degli ultimi 25 anni secondo il New York Times

“L’Amica Geniale” di Elena Ferrante, il primo libro della celebre tetralogia napoletana, è stato recentemente incoronato dal New York Times come il miglior libro degli ultimi 25 anni.

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Graduatorie ATA 24 mesi, chi può presentare domanda fino al 17 luglio e come

Con nota n. 106348 dell’11 luglio il Ministero ha riaperto i termini di presentazione delle domande finalizzate all’aggiornamento annuale delle graduatorie 24 mesi ATA. La riapertura delle istanze arriva a seguito della legge 4 luglio 2024, n. 95, di conversione del decreto Coesione, che ha previsto il riconoscimento del periodo dal 16 aprile ai primi di maggio ai collaboratori scolastici PNRR e Agenda Sud licenziati e poi riassunti.

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Specializzazione sostegno INDIRE per docenti con tre anni di servizio. I destinatari saranno 71.788

Il Decreto Sport & Scuola (DL 71/2024), che introduce delle novità sulla formazione per l’insegnamento di sostegno, prevede dei percorsi di specializzazione al sostegno indetti da INDIRE, da conseguire entro il 31 dicembre 2025. Questi percorsi prevedono il conseguimento di almeno 30 CFU. Le università possono attivare autonomamente questi percorsi di specializzazione, o in convenzione con INDIRE.

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Un progetto nelle scuole di Roma su cinema, storia e società: saranno premiate idee “eccellenti”

Il 11 luglio 2024, la Giunta del Comune di Roma ha approvato uno schema di Protocollo d’intesa con la Regione Lazio per rinnovare e dare nuovo impulso ai progetti ABC (Arte, Cultura e Bellezza). Questo protocollo mira a coordinare e attuare iniziative rivolte alle scuole del territorio.

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Violenza di genere: bando di concorso per le scuole secondarie di II grado in Lombardia

Il Consiglio per le Pari Opportunità della Lombardia promuove un’iniziativa per sensibilizzare sulla violenza di genere e l’importanza dell’istruzione e dell’indipendenza economica delle donne. L’iniziativa mira a educare gli studenti sulla necessità di costruire una vita autonoma, libera da stereotipi di genere che limitano lo sviluppo professionale e l’autosufficienza economica.

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