Supplenze docenti ruolo: dal 2024/25 solo su posto intero. Come funzionerà l’algoritmo? Come farà a saltare gli spezzoni senza considerarla rinuncia?
Il docente di ruolo ha facoltà di accettare supplenze al 30/06 o al 31/08 solo su posto intero. Quali preferenze esprimere nella domanda per ottenere supplenze da GPS?
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Concorso docenti di religione cattolica, si attende il bando. Cosa sappiamo finora
Sono giorni di attesa anche per i docenti di religione in attesa della procedura concorsuale prevista che metterà a disposizione 6.428 posti.
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ATA, graduatorie terza fascia e concorso 24 mesi: giovedì 4 aprile sindacati incontrano il Ministero
Importante novità potrebbero arrivare per quanto riguarda l’aggiornamento delle graduatorie di terza fascia ATA e i concorsi 24 mesi sempre per il personale ATA.
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Aggiornamento GPS docenti 2024/2026, verso l’ordinanza ministeriale: il 2 aprile incontro sindacati-Ministero. Le ultime novità
Ci siamo: le organizzazioni sindacali sono state convocate dal Ministero dell’Istruzione e del Merito per un incontro dedicato all’aggiornamento delle GPS docenti 2024/2026.
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Alunni stranieri, Valditara: “Tetto massimo in classe e potenziamento per quelli che non conoscono una parola d’italiano e che generano oltre il 30% di dispersione scolastica”
“È evidente infatti che quando il Governo parla di stranieri per cui prevedere percorsi di potenziamento o numeri contingentati in classe non sta alludendo agli stranieri che parlano perfettamente la nostra lingua”.
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Scuola chiusa per Ramadan, La Russa: “Non ne faccio una questione ideologica, ma di regole. Se non si può, non si può”
Il dibattito sull’integrazione e il rispetto delle tradizioni religiose a scuola ha raggiunto l’apice con la controversia generata dalla decisione di una scuola a Pioltello di sospendere le lezioni per celebrare la giornata conclusiva del Ramadan il prossimo 10 aprile. La mossa, spiegata dal dirigente scolastico, come risposta all’alta probabilità di assenze significative tra gli studenti di fede islamica, ha sollevato un vivace dibattito pubblico e politico.
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Se le famiglie potranno “scegliersi” anche l’insegnante di sostegno… si introduce la chiamata diretta?
L’articolo 16 del DDL semplificazioni prevede una norma che introduce nella scuola un precedente che de facto è una sorta di chiamata diretta. Una norma che viene introdotta con un provvedimento non incentrato solo sulla scuola ma su una miriade di settori.
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Settore istruzione: il 6% della spesa finale dello Stato italiano. I numeri della Ragioneria dello Stato
La Ragioneria Generale dello Stato (RGS) ha diffuso una sintesi del bilancio dello Stato, rendendo accessibili e comprensibili le informazioni relative alla gestione finanziaria prevista per il periodo 2024-2026, come stabilito dalla legge del 30 dicembre 2023, n. 213. Questo documento informativo fornisce una panoramica del contesto finanziario pubblico in cui si inserisce la nuova legge di bilancio, delineando le principali linee del bilancio statale e spiegando come vengono distribuite le risorse finanziarie tra vari settori per realizzare gli scopi e le funzioni dello Stato. L’obiettivo è quello di offrire una visione chiara dei piani finanziari e delle priorità del governo, evidenziando come le allocazioni di bilancio mirino a sostenere specifici obiettivi strategici e funzionali nel contesto della spesa pubblica.
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Concorso “PretenDiamo Legalità”, posticipo scadenza al 15 aprile
La Polizia di Stato, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito, ha avviato, per l’anno scolastico 2023/24, la settima edizione del progetto intitolato “PretenDiamo Legalità”. Destinatari del progetto sono gli alunni della scuola primaria, della scuola secondaria di primo e di secondo grado.
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Inclusione, non più obbligo di rinnovo certificazioni al cambio di grado scolastico: le nuove regole in Trentino
Con l’obiettivo di agevolare le famiglie e tutelare studenti e studentesse nel delicato passaggio da un ciclo scolastico all’altro, la Giunta provinciale di Trento ha semplificato e reso più funzionali le procedure di accertamento della disabilità ai fini dell’inclusione scolastica.
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