Come orientare in modo efficace le scelte di studio degli studenti, ne abbiamo parlato su RaiNews24

L’orientamento scolastico rappresenta un pilastro fondamentale nel processo di scelta degli studenti, aiutandoli a individuare il percorso formativo più adatto alle proprie attitudini, interessi e aspirazioni future. Durante la puntata di RaiNews24, abbiamo avuto modo di approfondire, anche come OrizzonteScuola.it  il tema insieme al professor Matteo De Angelis, docente di marketing e prorettore con delega all’orientamento dell’Università LUISS di Roma, e al sottoscritto, docente di diritto presso l’Istituto Tecnico “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Partinico e articolista di Orizzonte Scuola.

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Concorso Antirazzista 2025: Invita la tua Classe a Immaginare un Futuro Senza Discriminazioni!

Partecipa al Concorso Antirazzista 2025 con la tua classe! Con “Prima Effe” e “Il Razzismo è una brutta storia”, esploriamo il razzismo di oggi e immaginiamo un domani senza discriminazioni. Creatività, riflessioni e un grande premio finale vi aspettano. Iscrizioni entro il 24 gennaio!

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Gessica Notaro

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Fierida, la più importante manifestazione sull’Istruzione degli Adulti, dal 29 al 31 gennaio a Roma

Si svolgerà a Roma dal 29 al 31 gennaio l’edizione 2025, la decima, di Fierida, la più importante manifestazione sull’Istruzione degli Adulti, organizzata dalla RIDAP, la Rete nazionale dei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti.

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Stati Generali della Scuola Digitale, a Bergamo dal 20 al 22 febbraio. NOTA Ministero alle scuole

Si svolgerà dal 20 al 22 febbraio 2025 a Bergamo all’Arena del CHORUS LIFE la IX edizione degli Stati Generali della Scuola Digitale, manifestazione aperta a docenti, dirigenti scolastici,
educatori, professionisti e studenti.

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Dimensionamento scolastico, in Toscana nessuna scuola sarà accorpata. Giani attacca Valditara: “Ridicolo il tentativo di mascherare la sua marcia indietro”

La Toscana si aggiudica un altro successo nella lotta contro il dimensionamento scolastico. Grazie al decreto legge del 16 gennaio, la Regione potrà mantenere le sue autonomie scolastiche, evitando gli accorpamenti previsti dal Governo.

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Decreto Ministeriale n. 66 del 12 aprile 2023: Un passo avanti nella Didattica Digitale

Decreto Ministeriale n. 66 del 12 aprile 2023: Un passo avanti nella Didattica Digitale

Il Decreto Ministeriale n. 66 del 12 aprile 2023 rappresenta un significativo passo avanti nel contesto della didattica digitale in Italia, all’interno del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) ⁽¹⁾. Questo decreto è parte della Missione 4, Componente 1, che si concentra sul potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione ⁽²⁾.

Obiettivi del Decreto Ministeriale n. 66

Il decreto mira a:
– Formare il personale scolastico alla transizione digitale⁽²⁾.
– Creare un sistema multidimensionale per la formazione continua dei docenti e del personale scolastico⁽²⁾.
– Coinvolgere circa 650.000 persone tra docenti e personale scolastico, e oltre 8.000 istituzioni educative ⁽²⁾.

Investimenti e Risorse

Il decreto destina 450 milioni di euro alla linea di investimento 2.1, dedicata alla didattica digitale integrata e alla formazione alla transizione digitale ⁽²⁾. Questo investimento è finalizzato a:
– Creare percorsi formativi per il personale scolastico sulla transizione digitale⁽²⁾. Visualizza Catalogo
– Rispettare i quadri di riferimento europei per le competenze digitali DigComp 2.2 e DigCompEdu⁽²⁾.
– Riservare una quota del 40% alle scuole delle regioni del Mezzogiorno⁽²⁾.

Impatto e Benefici

Il decreto ministeriale n. 66 del 2023 rappresenta un’opportunità unica per modernizzare l’istruzione italiana, migliorando le competenze digitali del personale scolastico e promuovendo un’educazione più inclusiva e innovativa. Questo contribuirà a creare un ambiente educativo più efficace e preparato per le sfide del futuro.

Fonti:
[1] Decreto Ministeriale n. 66 del 12 aprile 2023 (https://www.mim.gov.it/-/decreto-ministeriale-n-66-del-12-aprile-2023)
[2] Didattica Digitale Integrata – FUTURA – pnrr.istruzione.it (https://pnrr.istruzione.it/avviso/didattica-digitale-integrata/)

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Intelligenza artificiale, parla l’esperto: “Docenti sostituiti da robot? Impensabile, il rapporto umano è insostituibile”

Paolo Branchini, ricercatore dell’Istituto nazionale di fisica e coordinatore della sperimentazione sull’intelligenza artificiale in 15 scuole italiane, rassicura sul ruolo dell’intelligenza artificiale nella didattica.

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