Ad Urbino il gioco in classe si fa serio: in partenza la terza edizione del Master in “Game Based Learning e Gamification nei contesti educativi”

All’Università di Urbino si punta sul valore del gioco: in partenza la terza edizione del master di I livello in “Game based learning e gamification nei contesti educativi”: un percorso articolato e approfondito, dedicato a docenti ed educatori, per scoprire e riscoprire le potenzialità, le caratteristiche e le risorse dello strumento ludico.

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Il bullo? “Fragile quanto la vittima. Questa società ci vuole perfetti e l’empatia viene corrosa. L’educazione sentimentale può essere la chiave”. INTERVISTA con Stefano Rossi

Violenza e aggressività a scuola senza confini. Fra aggressioni a docenti e personale scolastico e bullismo, lo scenario della scuola italiana fa veramente paura.

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Come gestire i conflitti a scuola, arriva l’aula di mediazione. Il progetto in Veneto: “Non siamo psicologi, cerchiamo di lavorare insieme alla risoluzione del problema”

Gestire i conflitti è un’abilità fondamentale, e a insegnarla, in via sperimentale, ci pensano gli studenti del progetto “TVB (Treviso-Vicenza-Belluno): officina di riparazione”. L’iniziativa, finanziata dalla Regione Veneto e promossa dall’associazione “La Voce” di Treviso, ha portato all’apertura di innovative “aule di mediazione” all’interno delle scuole.

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Educazione alimentare a scuola: per il 93% dei giovani tra 18 e 34 anni è fondamentale già dalla primaria

L’educazione alimentare è un tema sempre più sentito dai giovani italiani. Un’indagine condotta da Ipsos e presentata all’Assemblea FIPE-Confcommercio 2024 evidenzia che il 93% dei giovani tra i 18 e i 34 anni ritiene fondamentale introdurre percorsi di educazione alimentare già dalla scuola primaria. Questo approccio, secondo l’86% degli intervistati, dovrebbe affiancarsi agli insegnamenti familiari per promuovere corrette abitudini alimentari. L’importanza di questa iniziativa è amplificata dal dato che colloca l’Italia tra i Paesi europei con il più alto tasso di obesità infantile, seconda solo a Malta.

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Concorso ordinario insegnanti di religione cattolica: ecco i titoli di qualificazione professionale IRC, requisito di accesso. TABELLE

Sul sito del Ministero, nella sezione dedicata ai concorsi ordinari per insegnanti di religione cattolica, le cui domande scadono il 4 dicembre 2024, sono state pubblicate le tabelle dei titoli professionali IRC per la scuola dell’infanzia, primaria e secondaria.

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Legge di Bilancio 2025, c’è anche un emendamento per assumere il personale ATA su tutti i posti disponibili. Anief lo sostiene in tutti i sensi

I ministeri dell’Istruzione e dell’Economia sono autorizzati in vista del prossimo anno scolastico, il 2025-2026, ad adottare “un piano straordinario di assunzioni a tempo indeterminato di personale ATA per la copertura di tutti i posti vacanti e disponibili in organico”: l’emendamento riguardante il personale della scuola è contenuto tra quelli che hanno superato il vaglio di ammissibilità da parte della Commissione Bilancio della Camera e si apprestano a essere votati prima di arrivare in Aula.

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Docente tutor e orientatore, ecco i requisiti per l’anno scolastico 2024/25

Docente tutor e orientatore: ecco i requisiti previsti per assumere l’incarico nell’anno scolastico 2024/25 e le somme assegnate ad ogni scuola per la retribuzione. Un lavoro già avviato lo scorso anno scolastico nel triennio della scuola secondaria di II grado e che prosegue. Il Ministro ha firmato il Decreto per l’assegnazione degli importi alle scuole (naturalmente le somme non sono ancora arrivate a destinazione).

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Vaccini obbligatori, il Tar di Lecce conferma l’esclusione dalla scuola dell’infanzia per due fratellini

Il Tar di Lecce ha respinto il ricorso presentato dai genitori di due bambini non ammessi alla scuola dell’infanzia perché non vaccinati. I due fratellini, residenti in un comune della provincia, non erano stati sottoposti alle vaccinazioni obbligatorie contro poliomelite, tetano, difterite, epatite B e malattie esantematiche.

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