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Archivio degli autori

Il mercato del lavoro nei prossimi cinque anni: insegnanti, medici e ingegneri saranno tra i profili più ricercati. Report UnionCamere e Ministero del Lavoro

Il futuro del mercato del lavoro in Italia si prospetta dinamico e in continua evoluzione. Un recente report di Unioncamere e del Ministero del Lavoro, intitolato “Previsioni dei fabbisogni occupazionali e professionali in Italia a medio termine”, offre uno sguardo approfondito sulle tendenze che caratterizzeranno l’occupazione tra il 2024 e il 2028.

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Al posto dell’ora di religione arriva quella di etica, via libera nelle scuole tedesche e ladine dell’Alto Adige

Un’importante novità per il sistema scolastico altoatesino: la Giunta provinciale ha approvato l’introduzione graduale dell’insegnamento dell’etica nelle scuole tedesche e ladine. L’iniziativa, proposta dagli assessori Philipp Achammer e Daniel Alfreider, mira a fornire un’educazione ai valori etici a quegli studenti che non frequentano l’ora di religione.

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Biblioteche pubbliche: Varsavia guida la classifica, Milano e Roma indietro. La classifica

L’accesso alla cultura e alla conoscenza è un diritto fondamentale per ogni cittadino. Le biblioteche pubbliche, in quanto presidi di informazione e formazione, svolgono un ruolo cruciale nel garantire questo diritto, offrendo un servizio prezioso alle comunità locali. In questo contesto è interessante analizzare la dotazione di biblioteche pubbliche in diverse città del mondo.

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Grillo: “3,5 milioni di ragazzi esclusi dal voto. Votano gli ottantenni, che ne sanno di blockchain e AI?”

“In Italia andiamo a votare e lasciamo fuori tre milioni e mezzo di ragazzi che potrebbero darci un parere sulla blockchain, sull’intelligenza artificiale. I sedicenni, i diciassettenni sono tre milioni e mezzo. Prima erano i diciottenni” a non poter “votare, però vota uno di ottant’anni. Ma che c… me ne frega, che ha un’aspettativa di vita di una settimana. Ma abbiate pazienza… che futuro ti può dare uno di 80 anni? Io ne ho 76”.

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Scuole all’estero, 674 posti per il 2024-25

Si è svolto il 15 aprile un tavolo di confronto tra Sindacati e MAECI sul contingente del personale scolastico da destinare alle scuole italiane all’estero per l’anno scolastico 2024-25. I posti previsti dal dlgs 64/2017 sono 674.

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Valditara: “Con il dimensionamento le scuole continueranno ad esistere con i propri docenti. Autonomia differenziata? Non bisogna avere paura”

“Non bisogna avere paura dell’autonomia differenziata. Con Agenda Sud per la prima volta nella storia della scuola italiana, abbiamo lanciato un grande piano strategico investendo oltre 325 milioni di euro per riunire l’Italia dal punto di vista della formazione. Questa iniziativa viene incontro all’esigenza etica di dare un’opportunità a tutti i giovani italiani, indipendentemente dal contesto in cui vivono”.

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Ancodis: “Valditara parla di preside vicario. Ma nella realtà non ha alcuna identità giuridica e contrattuale”

Il presidente dell’Ancodis, Rosolino Cicero, commenta un’affermazione del Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, in visita a Potenza.

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GPS docenti 2024/2026, come funzioneranno le supplenze di educazione motoria alla primaria con le graduatorie incrociate? [VIDEO]

Sono giorni di attesa per l’ordinanza ministeriale relativa all’aggiornamento delle GPS docenti 2024/2026. Le domande partiranno a breve e sono previsti 20 giorni di tempo per inoltrare la propria domanda di aggiornamento o nuovo inserimento.

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Proroga organico aggiuntivo ATA, Ministero: contratti possibili appena norma di legge entra in vigore. NOTA

Arriva l’attesa nota del Ministero dell’istruzione e del merito sulla proroga dei circa 6mila collaboratori scolastici Agenda Sud e PNRR, i cui contratti sono scaduti ieri 15 aprile.

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Proroga contratti ATA, D’Aprile (Uil Scuola Rua) a Valditara: “Ritardo inaccettabile. Servono indicazioni, i collaboratori scolastici e le scuole sono in emergenza”

“Prendiamo atto del Suo impegno ma i fondi promessi per la proroga del personale collaboratore scolastico dell’organico aggiuntivo, non risolvono il grave ritardo che sta determinando pesanti ripercussioni sulla funzionalità delle scuole che ad oggi in assenza di direttive chiare e specifiche, si trovano nella condizione di non poter governare i procedimenti amministrativi e di non poter dare risposte alle legittime aspettative del personale”.

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