Proposta legge autismo Pd. Si può discutere: ma chi avete sentito?

In merito alla proposta di legge sull’autismo recentemente presentata dal Pd, Angsa è concettualmente d’accordo. Può essere utile per aggiornare e migliorare l’applicazione della legge 134. Singolare però che proprio Angsa, associazione storica formata da genitori e  famiglie di  persone con autismo, non sia stata coinvolta, nonostante che la stessa legge 134 sia stata scritta in stretto contatto con Angsa mentre il PD era al Governo.

E’ un vulnus evidente del processo partecipativo che non possiamo non sottolineare.

Della proposta condividiamo l’impianto generale, salvo il contenuto dell’Art 8 che è stato scritto da chi non conosce le responsabilità del Governo centrale e quello delle Regioni e soprattutto non sa di Regolamenti di Accreditamento. Il personale presente nei Servizi è infatti regolato specificamente da specifici requisiti organizzativi ed è sbagliato affermare che non sia qualificato. Bisognerebbe invece preoccuparsi di sottolineare che non è disponibile sul mercato del lavoro a causa del numero chiuso dei corsi di laurea specialistica, ed altresì preoccuparsi del criterio di incentivazione ridotto ai minimi termini: un terapista della riabilitazione psichiatrica dopo un corso di laurea di 5 anni percepisce uno stipendio di 100 euro di più al mese rispetto agli OSS.

Qualora fosse approvata la proposta produrrebbe certo un miglioramento della parte normativa ed i fondi previsti garantirebbero meglio, apparentemente,   la nascita dei servizi previsti.

Ma solo in teoria, purtroppo. E’ noto a tutti che qualsiasi legge in ambito sanitario deve sempre fare i conti con l’autonomia delle Regioni , le diverse interpretazioni e applicazioni. In questo contesto le somme previste invece di essere un valore aggiunto rischiano di tramutarsi in un limite invalicabile oltre il quale non saranno offerti ulteriori servizi.

La 134  ha imposto invece che l’autismo sia inserito nei LEA e  l’art 60 del relativo Dpcm  non prevede  l’assegnazione di un budget dedicato perchè non si finanziano singolarmente i Lea ma si aggiorna di conseguenza il fondo sanitario nazionale ogni volta che vengono emanare nuovi LEA. Per leggere compiutamente la portata dell’impatto nei LEA bisogna rifarsi alle Linee di Indirizzo ( aggiornate nel maggio del 2018 ) perché è proprio questo documento che da significato ai LEA per l’autismo.

Peccato non essere stati coinvolti, avremmo evidenziato lo spirito della 134 che questa proposta non ha saputo cogliere e valorizzare: i LEA.

L’impressione è che chi  ha scritto il testo non abbia  mai letto le Linee di Indirizzo.

Per questo restiamo sempre disponibili ad un confronto che sappiamo potrà essere fertile di utili suggerimenti  e dunque contiamo di essere almeno auditi.

Giovanni Marino

Presidente Angsa Nazionale

Stipendio insegnanti dicembre 2024: tredicesima a picco, troppo lontana dal carico di lavoro e responsabilità. Lettera

inviato dalla docente Valentina Iorizzo  – “Immaginavi tu forse che il mondo fosse fatto per causa vostra?” La condizione contemporanea del docente, giorno dopo giorno, affievolisce la sua centralità e con sé abbandona l’antica e desueta autorevolezza.

L’articolo Stipendio insegnanti dicembre 2024: tredicesima a picco, troppo lontana dal carico di lavoro e responsabilità. Lettera sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

30 milioni di euro ai docenti che non hanno fatto domanda di mobilità. Quali i criteri di assegnazione. Decreto pronto

Al Ministero incontro sul “decreto continuità” che ha stabilito i criteri di utilizzo dei 30 milioni di euro del “Fondo per la valorizzazione dei docenti”. Il Decreto sulla ripartizione dei fondi del personale docente che garantisce la continuità didattica, ai sensi dell’art. 1, comma 593-bis della Legge 205/2017 è alla firma del Ministro

L’articolo 30 milioni di euro ai docenti che non hanno fatto domanda di mobilità. Quali i criteri di assegnazione. Decreto pronto sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

Fabio Volo

Post Content Read More

“Pedagogia speciale” nella Scuola ticinese: 740 studenti tra i 3 e i 20 anni beneficiano di sezioni inclusive

Il sistema scolastico del Canton Ticino si distingue a livello nazionale per i risultati ottenuti dagli studenti, ma presenta alcune difficoltà su cui riflettere. L’analisi dettagliata del rendiconto 2024, intitolato “Scuola ticinese in cifre”, offre una panoramica completa del settore educativo locale.

L’articolo “Pedagogia speciale” nella Scuola ticinese: 740 studenti tra i 3 e i 20 anni beneficiano di sezioni inclusive sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

Sentenza Turetta

Turetta, turetta sentenza, Filippo Turetta, ergastolo in Italia, Giulia Cecchettin, Processo Turetta, ergastolo turetta, Cecchettin, turetta ergastolo, sentenza giulia cecchettin Read More

Bassa istruzione e reddito influiscono sull’intenzione di genitorialità tra i giovani in Repubblica Ceca

Uno studio condotto da ricercatori dell’Università Masaryk di Brno e dell’Università Carlo di Praga ha evidenziato un calo significativo nella percentuale di giovani della Repubblica Ceca che intendono avere figli nei prossimi anni o in futuro. Il fenomeno coinvolge soprattutto le persone con una condizione economica meno favorevole, suggerendo un cambiamento nella pianificazione familiare a lungo termine.

L’articolo Bassa istruzione e reddito influiscono sull’intenzione di genitorialità tra i giovani in Repubblica Ceca sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

Cyberbullismo. Secondo Moige: “Il 45% degli studenti ha subito prepotenze con immagini e video”

Secondo uno studio del Moige (Movimento Italiano Genitori), realizzato in collaborazione con l’Istituto Piepoli, l’8% dei ragazzi utilizza immagini o video per prendere in giro altri coetanei, mentre il 45% dichiara di aver subito prepotenze. Tra questi, il 34% ha riferito episodi di violenza verbale. Quasi la metà dei minori (49%) naviga senza alcuna protezione tramite filtri anti-porno, mentre la comunicazione con le famiglie riguardo alla sicurezza online è minima. Questi dati, in aumento, evidenziano una situazione critica per la tutela dei giovani.

L’articolo Cyberbullismo. Secondo Moige: “Il 45% degli studenti ha subito prepotenze con immagini e video” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

Giornata mondiale disabilità. Autismo: in Italia buone leggi, il buco nero è la ricerca

L’autismo è la disabilità di questo secolo perché in crescita esponenziale in tutto il mondo. E’ bene tener conto di questo dato oggi in occasione della giornata mondiale della disabilità. Negli Stati Uniti da anni una ricerca epidemiologica in 11 Stati sui bambini che via via compiono gli otto anni. Nel 2016 ha raggiunto il 18.5 per 1.000 pari a una persona con autismo ogni 54 persone. Studi in Asia, Europa e Nord America hanno identificato persone nello spettro autistico con una media tra l’1% e il 2%. Un recente studio condotto in diversi stati europei condotto Autisme Europe su 631.619 bambini tra i 7 e i 9 anni ha determinato una prevalenza stimata media di 12,2 per 1000 (uno su 89). Il valore dei vari paesi varia tra i 4,4 e i 19,7 per 1000.

In Italia si registrano circa 5000 nuovi casi ogni anno con una media di 14 al giorno. Secondo la ricerca più recente condotta dall’Istituto Superiore di sanità oggi nel nostro paese un bambino fino a 8 anni  su 77 presenta disturbi dello spettro autistico. Dalla prima rilevazione del 2000 ad oggi la crescita è costante e si aggira sul 10%. In Italia le persone coinvolte sono oltre 300 mila. Numeri che raccontano un fenomeno in grande crescita rispetto al quale il nostro paese ha prodotto una legislazione molto avanzata, ma malissimo applicata a livello regionale.

Le famiglie spesso sono avvolte da un forte senso di solitudine. Manca il personale, perché mal pagato, faticano a crescere strutture adeguate ai bisogni delle persone con autismo in particolare per adolescenti e adulti. In questo senso si stanno facendo passi avanti seppur lentamente. Quello che manca del tutto invece è la ricerca anche gli ultimi fondi delegati alle regioni sono rimasti sulla carta. Questo è il grido di allarme e la denuncia delle famiglie, manca la ricerca, non ci sono risorse adeguate dedicate  a individuare le ragioni dell’autismo a indagare le cause, e le poche esistenti vengono spesso sprecate. Senza ricerca non c’è futuro per la disabilità per l’autismo in particolare.

Progettare e realizzare attività creative con il “Piano delle arti”. Pubblicato DPCM

Il Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri ha introdotto un aggiornamento significativo riguardante il Piano delle arti, offrendo alle istituzioni scolastiche nuove possibilità di sviluppo nell’ambito della creatività.

L’articolo Progettare e realizzare attività creative con il “Piano delle arti”. Pubblicato DPCM sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.