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La scelta di Allinson, docente statunitense fa discutere: “Mi sono licenziata dal lavoro stressante da insegnante, ora faccio la cameriera e guadagno molti più soldi”

Nella vita capita di dover cambiare rotta, di rimettersi in gioco e stravolgere i propri piani. A volte, questa necessità nasce da un desiderio di cambiamento, altre volte da una situazione insostenibile.

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Sostegno, Valditara: “Le famiglie non sono ‘i privati’ che entrano nella scuola, giusto che chiedano la continuità didattica se sono soddisfatte dell’insegnante”

Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, risponde alle critiche ricevute riguardo al coinvolgimento delle famiglie nella scelta degli insegnanti di sostegno, rivendicando il ruolo centrale dei genitori nel percorso educativo dei figli.

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Da un team di nove studenti universitari un’idea rivoluzionaria: dai capelli tagliati nasce una risorsa preziosa

Un team di nove studenti dell’Università La Sapienza di Roma ha ideato un progetto innovativo che potrebbe rivoluzionare il modo in cui vengono gestiti i rifiuti dei saloni di parrucchieri. Il progetto, denominato KERALIGHT, mira a trasformare i capelli tagliati da rifiuto inquinante a preziosa risorsa nell’ambito dell’economia circolare.

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Scuola senza voti, Corsini: “Stop all’ossessione del giudizio, il voto numerico porta il processo educativo a una funzione selettiva e non formativa”

Un liceo scientifico di Roma ha sperimentato un approccio innovativo alla valutazione, abbandonando i voti numerici e puntando sull’autovalutazione e sui consigli personalizzati. La scelta ha trovato il pieno appoggio di Cristiano Corsini, ordinario di Pedagogia Sperimentale all’Università Roma Tre.

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Competenze non cognitive a scuola, Malpezzi: “Sono fondamentali per fare in modo che i bimbi si sentano davvero felici”

Al Meeting di Rimini, la senatrice Simona Malpezzi, esponente del Partito Democratico, ha partecipato al panel “L’educazione non è accumulo: le competenze non cognitive”, affrontando temi cruciali per il futuro della scuola.

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Mini call veloce 2024, procedura al via: chi può presentare domanda e come funziona. RISPOSTE AI QUESITI

Immissioni in ruolo anno scolastico 2024/25: dopo lo scorrimento di gaE e concorsi (limitatamente ai vincitori), dopo lo scorrimento delle GPS sostegno prima fascia per i posti di sostegno residui, il terzo atto è la mini call veloce sui posti di sostegno ancora residui. Domanda entro il 26 agosto ore 13:59. A rispondere alle domande dei nostri lettori la docente Caterina Bufanini.

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Meeting di Rimini, Valditara: “A scuola dobbiamo valorizzare le differenze. La riforma del 4+2 non poteva non considerare le soft skills”

Durante il panel “L’educazione non è accumulo: le competenze non cognitive” al Meeting di Rimini, il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha ribadito l’importanza di mettere al centro della scuola la persona dello studente, affermando che “se la persona è al centro, dobbiamo valorizzare le differenze”.

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Valditara: “La figura del docente non occupa il posto che merita. Bisogna tornare a considerare gli insegnanti come professionisti della conoscenza e riconoscerne l’autorità”

In un’intervista rilasciata a IlSussidiario.net, il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara affronta la questione spinosa dell’autorevolezza dei docenti, oggi in crisi. Per il Ministro non si tratta solo di una sfida culturale, ma anche sociale.

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