Frassinetti: “Non c’è inclusione vera senza professionalità specifiche da parte degli insegnanti”

In occasione della Giornata internazionale della disabilità, il Sottosegretario all’Istruzione e al Merito, Paola Frassinetti, in una nota, ha ribadito l’impegno del governo per una scuola pienamente inclusiva.

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Filiera tecnologico-professionale, novità 2025/26: studenti percorsi quinquennali possono fare il passaggio al 4+2

In arrivo il decreto con le indicazioni sull’attivazione di nuovi percorsi della filiera formativa tecnologico-professionale per l’anno scolastico 2025/26. Sul decreto è arrivato il parere favorevole, pur con alcuni suggerimenti, del CSPI. Ora si attende l’emanazione del decreto e dell’avviso a cui possono aderire le scuole per il secondo giro, dopo quello di debutto dello scorso anno (D.M. 7 dicembre 2023 n. 240).

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Ruolo da concorso PNRR: non si può rimandare al prossimo anno, presa di servizio entro 5 giorni dall’assegnazione della sede

Nello stesso anno scolastico è possibile accettare un’ulteriore proposta di nomina a tempo indeterminato ma non “congelarla”. 

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Dipendenze, violenza e povertà educativa, Maria Angela Grassi (ANPE): “Prevenire nelle scuole. Coinvolgere pedagogisti, educatori e psicologi”

Le problematiche contemporanee, come dipendenze, violenza e povertà educativa, non sono fenomeni isolati, ma il risultato di fattori economici, sociali e culturali intrecciati. Questo quanto messo in evidenza dall’indagine conoscitiva sul degrado materiale, morale e culturale nella condizione dei minori in Italia, realizzato commissione parlamentare per l’infanzia e l’adolescenza, presieduta dalla parlamentare Michela Vittoria Brambilla.

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Interpelli scuola primaria e dell’infanzia su Voglioinsegnare.it. Continuano le richieste di supplenti e aumentano anche le pubblicazioni delle scuole secondarie

Continuano numerose, le pubblicazioni degli interpelli delle scuole primarie e dell’infanzia alla ricerca di supplenti sia per incarichi sul posto comune sia sul sostegno. Una ricerca costante, specialmente per le scuole del nord. Ma cosa cercano le scuole secondarie? E come si stanno comportando le scuole nelle varie province? EEEE, AAAA, ADAA e ADEE il […]

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“A scuola si fa istruzione, non le manifestazioni politiche”, Costarelli (Anp Lazio): “Ci si confronta, ma non si fa politica”

Cristina Costarelli, presidente dell’Associazione nazionale presidi Lazio e preside dell’Itis ‘Galileo Galilei di Roma’, si è espressa in merito alle occupazioni scolastiche, definendole un’interruzione di pubblico servizio.

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Intesa Sanpaolo

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“Il silenzio uccide”, l’appello del giovane attore contro il bullismo

Samuele Carrino, protagonista del film “Il ragazzo dai pantaloni rosa”, ha ricevuto il Premio Speciale Virna Lisi all’ottava edizione del prestigioso riconoscimento.

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Sit-in di docenti, genitori e studenti contro l’occupazione al Virgilio di Roma. Dirigente incassa solidarietà di Valditara, ma 308 genitori esprimono disappunto

“Il segnale che arriva dal liceo Virgilio, dove studenti, docenti e genitori hanno detto no ad azioni che privano la maggioranza degli alunni del diritto costituzionale allo studio, è di grande importanza civile ed educativa”.

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Il 68% dei docenti vuole più carta in classe, ma le stampanti mancano: solo il 4% ce l’ha in classe, il 79% la ritiene essenziale. La ricerca EPSON

Uno studio commissionato da Epson, condotto in 20 paesi europei, ha rivelato un interessante contrasto tra l’Italia e il resto d’Europa in merito all’utilizzo di materiali didattici cartacei nelle scuole.

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