Tre delle otto sezioni del report Osservatorio Scuola Digitale 2024 riguardano l’utilizzo dei dispositivi, la digitalizzazione della didattica e quella amministrativa.
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L’investimento per la formazione dei figli, che può arrivare fino a 500mila euro, rappresenta una sfida economica significativa per molte famiglie italiane. Secondo le analisi di Plannix, una piattaforma di consulenza finanziaria indipendente, riportate da Quotidiano Nazionale – i costi associati all’istruzione, dal nido all’università, sono in costante aumento. Nel 2023, il costo medio per l’educazione dei figli è cresciuto del 3,7%, passando da 130mila a 135mila euro.
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Come riportato da FLC CGIL Puglia, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha autorizzato 2181 assunzioni di docenti in Puglia per l’anno scolastico 2024/25. Tuttavia, il fabbisogno reale supera di circa il 30% questo numero, con oltre 2800 posti vacanti. Tale situazione, che risponde a previsioni del PNRR, lascia senza lavoro molti aspiranti docenti, vincitori di concorsi, e pone a rischio la continuità didattica.
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Come riporta in una nota FLC CGIL Lombardia, la situazione del reclutamento del personale docente in Lombardia continua a essere critica. L’USR Lombardia ha confermato che per il 2024 ci saranno solo 11.287 posti disponibili per le stabilizzazioni del personale docente, a fronte di un fabbisogno di 16.667 posti vacanti e disponibili dopo la mobilità. Questo significa che circa il 30% dei posti dovrà essere riservato per futuri concorsi, come avvenuto lo scorso anno.
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La Giunta della Regione Lombardia ha approvato le Linee guida operative per l’avvio a partire dall’anno formativo 2024/2025 delle Filiere Tecnologiche-Professionali ‘4+2’ che permettono ai ragazzi in uscita dagli istituti secondari di primo grado di iscriversi a percorsi delle superiori di durata quadriennale con una forte connotazione professionalizzante, legati ad una filiera produttiva e che permettono di proseguire verso gli ITS Academy o di entrare direttamente nel mondo del lavoro.
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