L’iniziale scadenza del 5 aprile per la presentazione della candidature al concorso “L’IA tra i banchi di scuola: idee e progetti per sviluppare competenze trasversali per il futuro” è stata prorogata al 12 aprile. Lo comunica il MIM con avviso del 3 aprile 2024.
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“La realtà è una, c’è bisogno di aumentare la spesa per l’istruzione, perché la scuola è l’unico posto che può garantire l’integrazione. Qui non sono i Ministri dell’Istruzione ma i Ministri dell’Economia che devono dirci qualcosa, perché sulla scuola non si investe. Gli investimenti devono essere seri e garantiti”.
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Pubblicato il decreto ministeriale 7 marzo 2024, n. 41, con le risorse e i criteri di riparto degli interventi per la riduzione dei divari di apprendimento per gli studenti con disabilità da parte dei Centri Territoriali di Supporto nell’ambito della linea di investimento 1.4, Missione 4, Componente 1, del PNRR.
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Parliamo dei quadri di riferimento per la valutazione della prova orale dei concorsi infanzia e primaria DDG n. 2575/2023 e secondaria DDG n. 2576/2023 pubblicati dal Ministero con Nunzia De Falco e Andrea Carlino. Una analisi partendo dai documenti per spiegare come funzionerà l’orale del concorso a cattedra dei docenti. Vari esempi validi per ogni ordine e grado di scuola.
L’articolo Prova Orale Concorso 2024: cosa mi chiederanno, come mi valuteranno. I quadri di riferimento spiegati da Nunzia De Falco [VIDEO GUIDA] sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
BinarioScuola.it ha organizzato un webinar gratuito per insegnanti (primarie e secondarie) e operatori culturali per introdurre al cinema documentario come opportunità didattica: come usarlo a scuola e come renderlo strumento di espressione del Sé nelle mani degli studenti. Quando: Lunedì 22 aprile, ore 18, in diretta streaming su piattaforma Zoom.
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Graduatorie GPS 2024/26: oggi i sindacati hanno avuto accesso ad una nuova BOZZA dell’Ordinanza valida per il prossimo biennio. Convocati al Ministero per novità relative all’art. 7 e in particolare la previsione di stipula contratti di supplenza anche per i docenti in possesso di abilitazione conseguita all’estero ma in attesa di riconoscimento, l’occasione è stata utile per prendere atto di alcune modifiche già inserite nel nuovo testo dopo le osservazioni dei sindacati stesso e il parere del CSPI.
L’articolo Graduatorie GPS 2024, tabella titoli prima fascia: 24 punti sia al concorso ordinario che abilitazione 60, 30 e 36 CFU [BOZZA] sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
In vista delle prove INVALSI CBT 2024 per il terzo anno della scuola secondaria di primo grado, il ruolo del docente somministratore diventa cruciale per il corretto svolgimento delle valutazioni. Questo articolo fornisce un dettagliato manuale di somministrazione, pubblicato il 15 marzo 2024, delineando compiti, preparazioni preliminari, procedure durante e post-prove, con un focus particolare su studenti con necessità specifiche e gestione delle assenze.
L’articolo Guida completa per i docenti somministratori delle prove INVALSI grado 8 – A.S. 2023-2024: in allegato il manuale sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
Anche i docenti emeriti, coloro che hanno ottenuto riconoscimenti internazionali per i loro eccezionali contributi accademici e scientifici, hanno un ruolo cruciale nella promozione della pace mondiale.
L’articolo Bianchi: “Le università promuovano la pace e il dialogo nel mondo” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
La sentenza del Tar Lazio, Roma, Sez. Prima Quater, 25/03/2024, n. 5834 sottolinea l’importanza di un “dovere cognitivo” specifico in capo all’appaltatore riguardo alle condizioni necessarie per un’adeguata esecuzione dell’appalto. Questo principio, fondamentale nei rapporti tra appaltatore e committente pubblico, implica non solo la comprensione approfondita dei
L’articolo L’appaltatore e il suo “dovere cognitivo”, cosa si intende? Sentenza del Tar Lazio sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
In occasione di Fiera Didacta Italia, Jessica Niewint Gori, tecnologo e ricercatrice per Indire, ha offerto spunti cruciali sul ruolo delle STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) integrate con l’intelligenza artificiale nell’ambito educativo, durante un’intervista rilasciata a Orizzonte Scuola.
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