L’Istituto Comprensivo di Lozzo Atestino, in ragione della personalizzazione del curricolo e in ragione della necessità di ulteriormente contrastare, con ogni forma, la dispersione scolastica (DM 170/2022), ha attivato un modello di curricolo personalizzato: “tipo club” lo hanno definito. L’articolo illustrerà, riteniamo in maniera esaustiva, questa grande forma di personalizzazione. Nei mesi di novembre, dicembre e marzo, vengono individuate delle settimane nelle quali l’orario scolastico è totalmente rimodulato. Tutti i docenti (pure con il sostegno di docenti esterni), proprio, dunque, in queste settimane, suggeriscono un club riguardante alle proprie discipline, alla cittadinanza digitale o ad argomenti indicati, all’inizio dell’anno scolastico dagli stessi studenti o, ma non in ultimo, negli stessi dipartimenti disciplinari.

L’articolo Studenti divisi in Club invece che classi: così scelgono cosa studiare per interesse. Dal CLIL al giapponese, dal giardinaggio alla scrittura creativa sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.