Una valutazione generica, sostenuta da argomentazioni scarse, senza un adeguato procedimento istruttorio e ignorando le indicazioni di una precedente sentenza di annullamento (del 2021): i giudici del TAR Lazio, nelle motivazioni di una recente pronuncia, criticano l’operato del Ministero dell’Istruzione sul riconoscimento di un titolo di studio estero.

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