Applicare il concetto di “shrinkflation” e “slack filling” al sistema scolastico e valoriale potrebbe offrire una metafora illuminante per discutere di come le istituzioni educative possano affrontare le pressioni esterne, come l’inflazione dei costi e le aspettative in continua evoluzione della società, senza necessariamente ridurre la qualità o il valore dell’istruzione offerta.

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