{"id":122470,"date":"2025-10-22T09:23:44","date_gmt":"2025-10-22T07:23:44","guid":{"rendered":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/leader-dellapprendimento-strategie-per-docenti-trasformativi-2\/"},"modified":"2026-03-10T12:20:11","modified_gmt":"2026-03-10T11:20:11","slug":"dispersione-scolastica-strategie-per-il-benessere-degli-studenti-oltre-il-voto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/dispersione-scolastica-strategie-per-il-benessere-degli-studenti-oltre-il-voto\/","title":{"rendered":"Oltre il Voto: Percorsi per il Benessere e la Prevenzione della Dispersione Scolastica"},"content":{"rendered":"<div id=\"fb-root\"><\/div>\n[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 18pt;\"><em>CORSO DI ALTA FORMAZIONE<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #800000; font-size: 14pt;\"><strong>Oltre il Voto: Percorsi per<\/strong><strong>\u00a0il Benessere e la Prevenzione della Dispersione Scolastica<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-122521\" src=\"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/OLTREILVOTO.png\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"628\" srcset=\"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/OLTREILVOTO.png 1200w, https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/OLTREILVOTO-300x157.png 300w, https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/OLTREILVOTO-1024x536.png 1024w, https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/OLTREILVOTO-768x402.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\n<p>Corso presente su <strong>S.O.F.I.A. ID Corso 101714 Edizione 153040<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Descrizione:<\/span><br \/>\n<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Il progetto mira a creare un ambiente scolastico inclusivo e accogliente, affrontando la dispersione scolastica e i problemi relazionali non solo con strumenti didattici, ma anche attraverso il benessere fisico, emotivo e mentale degli studenti, per aiutare ognuno di loro a raggiungere il proprio potenziale.<\/p>\n<p>Il corso \u00e8 progettato per rompere gli schemi tradizionali e promuovere una collaborazione senza precedenti, formando figure capaci di affrontare la complessit\u00e0 del mondo scolastico con una visione integrata e un approccio pratico.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Obiettivi del corso:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Identificare precocemente i segnali di disagio.<\/strong> Fornire a DS, docenti, educatori e genitori gli strumenti per riconoscere i primi indicatori comportamentali, emotivi e relazionali che preannunciano un rischio di abbandono scolastico.<\/li>\n<li><strong>Sviluppare competenze relazionali e comunicative.<\/strong> Insegnare strategie di comunicazione non violenta e di gestione dei conflitti per migliorare i rapporti tra studenti, insegnanti e famiglie.<\/li>\n<li><strong>Acquisire strumenti operativi<\/strong>. Fornire metodologie pratiche, come l&#8217;approccio ABA e la psicomotricit\u00e0, per supportare gli studenti con bisogni specifici e difficolt\u00e0 comportamentali.<\/li>\n<li><strong>Creare un piano di intervento integrato<\/strong>. Capacitare i partecipanti a progettare e implementare piani d&#8217;azione personalizzati che coinvolgano tutti gli attori della comunit\u00e0 educativa.<\/li>\n<li><strong>Comprendere gli aspetti legali e normativi.<\/strong> Illustrare le responsabilit\u00e0 giuridiche di scuola, famiglia e studenti in casi di bullismo, cyberbullismo e mancato adempimento dell&#8217;obbligo scolastico, garantendo un&#8217;azione consapevole e tutelata.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Finalit\u00e0 del corso:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Contrastare la dispersione scolastica<\/strong>. La finalit\u00e0 ultima \u00e8 ridurre il tasso di abbandono scolastico, offrendo agli studenti percorsi di crescita che li mantengano motivati e inclusi nel sistema educativo.<\/li>\n<li><strong>Promuovere il benessere psicofisico<\/strong>. Creare un ambiente scolastico che, oltre alla formazione culturale, si preoccupi del benessere a 360\u00b0 degli studenti, includendo aspetti emotivi, fisici e nutrizionali.<\/li>\n<li><strong>Rafforzare l&#8217;alleanza educativa.<\/strong> Costruire una collaborazione solida e funzionale tra scuola e famiglia, superando le barriere e le incomprensioni per agire in modo sinergico.<\/li>\n<li><strong>Formare una leadership consapevole<\/strong>. Dare ai dirigenti scolastici e agli insegnanti gli strumenti per guidare la propria scuola verso un modello inclusivo e proattivo, capace di rispondere alle sfide sociali attuali.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Programma:<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff; font-size: 14pt;\">Modulo 1: <strong>La Dispersione Scolastica &#8211; Analisi, Prevenzione e Aspetti Legali<\/strong> (60 ore)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&#8211; <strong>Ore in FAD (40 ore):<\/strong> Concetti chiave &#8211; Normativa e politiche di contrasto, obbligo scolastico e responsabilit\u00e0 genitoriali -Identificazione dei segnali &#8211; Metodologie di monitoraggio<br \/>\n&#8211; <strong>Ore sincrone e differite (20 ore):<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000; font-size: 14pt; background-color: #ffff00;\"><strong>Webinar 1\u00b0 modulo: <\/strong><strong>&#8220;I mille volti della dispersione: casi pratici e strategie di intervento&#8221;<br \/>\n<\/strong><\/span><span style=\"background-color: #00ff00;\"><strong>WEBINAR DIRETTA E\/O DIFFERITA<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Marted\u00ec 03\/02\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<\/strong><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Famiglia e scuola: alleati contro la dispersione scolastica<br \/>\n<\/strong><\/span>&#8211; Definizione, cause e tipologie di dispersione scolastica.<br \/>\n&#8211; Ruolo della scuola e della famiglia.<br \/>\nFormatori: <em><strong>Maria Carmela Curci<\/strong><\/em> e <em><strong>Maria Teresa Farese<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Gioved\u00ec 12\/02\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<\/strong><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Disagio scolastico e corporeit\u00e0: lettura del linguaggio non verbale come strumento di prevenzione<br \/>\n<\/strong><\/span>&#8211; Il corpo come luogo di espressione del disagio e della difficolt\u00e0 di apprendimento\/relazione<br \/>\n&#8211; Lettura del linguaggio non verbale come indicatore di rischio<br \/>\nFormatore: <em><strong>Simona Ranieri<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Marted\u00ec 17\/02\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<\/strong><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Rilevare il disagio scolastico: indicatori precoci, analisi di caso e raccolta dati<br \/>\n<\/strong><\/span>&#8211; Come riconoscere i primi indicatori di disagio negli studenti a rischio<br \/>\n&#8211; Discussione di un caso e raccolta dati.<br \/>\nFormatori: <strong><em>Maria Carmela<\/em> <em>Curci<\/em><\/strong> e <em><strong>Maria Teresa Farese<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Luned\u00ec 23\/02\/2026 orario\u00a017:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<\/strong><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Italiano L2 in classe: strategie didattiche e ruolo dell\u2019insegnante per l\u2019inclusione<br \/>\n<\/strong><\/span>&#8211; Italiano L2 in classe: un ponte per l\u2019inclusione<br \/>\n&#8211; Presentazione di strategie e strumenti per una didattica efficace. Riflessioni sul ruolo dell\u2019insegnante per favorire l\u2019inclusione.<br \/>\nFormatore: <strong><em>Francesca Pagnani<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff; font-size: 14pt;\">Modulo 2: <strong>Competenze Relazionali e Comunicazione Efficace<\/strong> (70 ore)<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <strong>Ore in FAD (45 ore): <\/strong>Dinamiche relazionali a scuola &#8211; Comunicazione non violenta (CNV) &#8211; Il ruolo del corpo e della voce<br \/>\n&#8211; <strong>Ore sincrone e differite (25 ore):<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"background-color: #ffff00; color: #ff0000; font-size: 14pt;\"><strong>Webinar 2\u00b0 modulo: <\/strong><strong>Il potere delle parole: come la comunicazione <\/strong><\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><strong><span style=\"background-color: #ffff00;\"><span style=\"color: #ff0000; font-size: 14pt;\">\u00a0influenza il benessere a scuola<\/span><br \/>\n<\/span><\/strong><\/span><strong><span style=\"background-color: #ffff00;\"><span style=\"background-color: #00ff00;\">WEBINAR DIRETTA E\/O DIFFERITA<\/span><\/span><\/strong><span style=\"color: #ff0000;\"><strong><span style=\"background-color: #ffff00;\"><br \/>\n<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Luned\u00ec 02\/03\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Competenze relazionali e inclusione: affrontare identit\u00e0, diversit\u00e0 e relazioni in ambito educativo<br \/>\n<\/span><\/strong>&#8211; Sviluppare competenze relazionali: come affrontare in modo adeguato i temi legati all&#8217;identit\u00e0\/diversit\u00e0 e alle relazioni<br \/>\nFormatore: <em><strong>Maria Carmela Curci <\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Marted\u00ec 10\/03\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Comunicazione efficace: corpo e voce per un dialogo costruttivo a scuola e in famiglia<br \/>\n<\/span><\/strong>&#8211; La comunicazione efficace.<br \/>\n&#8211; Il ruolo del corpo e della voce per un dialogo costruttivo a scuola e in famiglia.<br \/>\nFormatori: <strong><em>Maria Carmela<\/em> <em>Curci<\/em><\/strong>, <em><strong>Maria Teresa Farese<\/strong><\/em> e <strong><em>Alessia Guida<\/em><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Mercoled\u00ec 18\/03\/2026 orario\u00a017:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">L\u2019arte del conflitto: comprendere, gestire e trasformare il litigio in risorsa educativa<br \/>\n<\/span><\/strong>&#8211; L\u2019arte di litigare, comprendere il conflitto e trasformarlo in risorsa educativa.<br \/>\nFormatore: <strong><em>Marica Nati<\/em><\/strong><strong><span style=\"color: #ff0000;\"><br \/>\n<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Mercoled\u00ec 25\/03\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<\/strong><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Educare all\u2019affettivit\u00e0: strumenti e strategie per un dialogo autentico con i giovani<br \/>\n<\/strong><\/span>&#8211; Educare all\u2019affettivit\u00e0: strumenti pratici e riflessioni per parlare ai giovani senza imbarazzi.<br \/>\nFormatore: <strong><em>Marica Nati<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff; font-size: 14pt;\">Modulo 3: <strong>Benessere a 360\u00b0: Corpo, Mente e Famiglia<\/strong> (90 ore)<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <strong>Ore in FAD (60 ore): <\/strong>Salute e nutrizione &#8211; Il corpo come risorsa &#8211; Educazione all&#8217;affettivit\u00e0 e sessualit\u00e0 &#8211; Le dinamiche familiari<br \/>\n&#8211; <strong>Ore sincrone e differite (30 ore):<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000; background-color: #ffff00; font-size: 14pt;\"><strong>Webinar 3\u00b0 Modulo: <\/strong><strong>\u201cNutrire la mente, nutrire il corpo: il benessere psicofisico come <\/strong><strong>base dell&#8217;apprendimento\u201d<br \/>\n<\/strong><\/span><strong><span style=\"background-color: #ffff00;\"><span style=\"background-color: #00ff00;\">WEBINAR DIRETTA E\/O DIFFERITA<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Mercoled\u00ec 08\/04\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Psicomotricit\u00e0 educativa: corpo e mente in dialogo per sostenere l\u2019apprendimento<br \/>\n<\/span><\/strong>&#8211; Corpo, mente e apprendimenti: la psicomotricit\u00e0 educativa come strumento preventivo e di sostegno alle difficolt\u00e0 di apprendimento.<br \/>\nFormatore: <em><strong>Simona Ranieri<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Marted\u00ec 14\/04\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Nutrizione e apprendimento: il cibo come alleato del benessere scolastico<br \/>\n<\/span><\/strong>&#8211; Nutrire la mente a scuola: il ruolo della nutrizione nel benessere e nella concentrazione degli studenti<br \/>\nFormatore: <strong><em>Michela Pagnani<\/em><span style=\"color: #ff0000;\"><br \/>\n<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Mercoled\u00ec 22\/04\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Respirare insieme: lo yoga come ponte per l\u2019inclusione scolastica<br \/>\n<\/span><\/strong>&#8211; Yoga per il benessere e l\u2019inclusione scolastica<br \/>\nFormatore: <em><strong>Marcella Di Lonardo<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Mercoled\u00ec 29\/04\/2026 orario 20:00-21:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Tavola rotonda<br \/>\n<\/span><\/strong>Famiglia e scuola: alleati per il benessere dello studente<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff; font-size: 14pt;\">Modulo 4: <strong>Strategie Efficaci di Intervento, Progettazione e Aspetti Giuridici<\/strong> (80 ore)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&#8211; <strong>Ore in FAD (50 ore): <\/strong>L&#8217;approccio ABA (Applied Behavior Analysis) &#8211; Metodologie di apprendimento non convenzionali &#8211; La gestione legale di bullismo e cyberbullismo &#8211; Progettazione di un intervento &#8211; Strategie di community building<br \/>\n&#8211; <strong>Ore sincrone e differite (30 ore):<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000; font-size: 14pt; background-color: #ffff00;\"><strong>Webinar 4\u00b0 Modulo: <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #ff0000; font-size: 14pt; background-color: #ffff00;\">&#8220;Dalla teoria alla pratica: la costruzione di un piano d&#8217;azione per la scuola.&#8221;<\/span><br \/>\n<span style=\"background-color: #ffff00;\"><span style=\"background-color: #00ff00;\">WEBINAR DIRETTA E\/O DIFFERITA<\/span><\/span><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Marted\u00ec 12\/05\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Progettare per includere: modelli e fasi di un intervento antidispersione scolastica<br \/>\n<\/span><\/strong>Progettazione di un intervento: Modelli e fasi per la pianificazione di un progetto antidispersione.<br \/>\nFormatori: <strong><em>Maria Carmela Curci<\/em><\/strong> e <strong><em>Maria Teresa Farese<\/em><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Luned\u00ec 18\/05\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Insegnare l\u2019Italiano L2: dalla teoria alla pratica per una scuola che include<br \/>\n<\/span><\/strong>Strategie efficaci per l\u2019italiano L2: esperienze e proposte operative<br \/>\nFormatore: <strong><em>Francesca Pagnani<\/em><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Mercoled\u00ec 06\/05\/2026 orario 17:00-19:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Teoria e armonia musicale: percorsi integrati per uno studio consapevole<br \/>\n<\/span><\/strong>Come studiare insieme teoria e armonia musicale<br \/>\nFormatore: <strong><em>Alessia Guida<\/em><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#x1f4c5; <del><span style=\"color: #999999;\">Mercoled\u00ec 27\/05\/2026 orario 20:00-21:00<\/span><\/del><br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\">Tavola rotonda<br \/>\n<\/span><\/strong>Scuola e legge: come affrontare i casi complessi tra tutela e responsabilit\u00e0<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Modalit\u00e0 di svolgimento:<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Il corso si svolge in modalit\u00e0 e-learning.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><span style=\"background-color: #ffff99;\">ISCRIZIONE REGISTRO FORMATORI<\/span> &#8230;.. <a href=\"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/registro-formatori\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #000000;\">visualizza<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong><span style=\"color: #000000;\">Destinatari:<\/span><br \/>\n<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p>Il corso si rivolge ai Dirigenti Scolastici, Docenti, genitori, formatori, educatori e professionisti del settore.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Prezzo:<br \/>\n<\/strong><\/span><span style=\"color: #000000;\"><strong>Corso intero \u20ac <\/strong><strong>390,00<\/strong><\/span> <em>(pagabile anche con Carta docente)<\/em> con iscrizione REGISTRO FORMATORI WebHouseMessina<\/p>\n<p><strong>Singolo webinar<\/strong> \u20ac 39,00 <em>(pagabile anche con Carta docente)<br \/>\n<\/em>Webinar<strong> 1\u00b0 modulo (n\u00b0 4) <\/strong>\u20ac 139,00 <em>(pagabile anche con Carta docente)<br \/>\n<\/em>Webinar<strong> 2\u00b0 modulo (n\u00b0 4) <\/strong>\u20ac 139,00 <em>(pagabile anche con Carta docente)<br \/>\n<\/em>Webinar<strong> 3\u00b0 modulo (n\u00b0 4) <\/strong>\u20ac 139,00 <em>(pagabile anche con Carta docente)<br \/>\n<\/em>Webinar<strong> 4\u00b0 modulo (n\u00b0 4) <\/strong>\u20ac 139,00 <em>(pagabile anche con Carta docente)<\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Durata:<br \/>\n<\/strong><\/span><strong>195 ore <\/strong>= FAD<br \/>\n<strong>105 ore<\/strong> = Video Lezioni sincrone e in differita, laboratori, video tutorial, forum e stanze virtuali<\/p>\n<p><span style=\"background-color: #ccffcc; color: #000000;\">ISCRIZIONI CHIUSE<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/curcimariacarmelaofficinafamigliastudiointerdisciplinare.com\/#chi-siamo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>STAFF FORMATORI<\/strong><\/a>\u00a0By <strong>Officina Famiglia Studio Interdisciplinare di Pedagogia Familiare<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Scarica allegati pdf:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/progetto_voto.pdf\">Programma corso<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/progetto_voto_moduloiscrizione.doc\">Iscrizione corso<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Per informazioni ed iscrizioni: info@webhousemessina.com<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>AVVISO: se l\u2019iscrizione al corso \u00e8 stata effettuata sulla piattaforma S.O.F.I.A., \u00e8 necessario\u00a0compilare e inviare il FORM\u00a0(modulo online della pagina del corso) per verificare se l\u2019iscrizione \u00e8 avvenuta a buon fine o meno! Grazie per l\u2019attenzione!<\/strong><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_facebook][vc_single_image image=&#8221;97239&#8243; img_size=&#8221;medium&#8221; alignment=&#8221;center&#8221; onclick=&#8221;custom_link&#8221; img_link_target=&#8221;_blank&#8221; title=&#8221;ISCRIZIONE GRATIS nel&#8221; link=&#8221;https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/registro-formatori\/&#8221;][vc_column_text]\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\">ISCRIZIONI CHIUSE<\/span><\/h1>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text] CORSO DI ALTA FORMAZIONE Oltre il Voto: Percorsi per\u00a0il Benessere e la Prevenzione della Dispersione Scolastica Corso presente su S.O.F.I.A. ID Corso 101714 Edizione 153040 Descrizione: Il progetto mira a creare un ambiente scolastico inclusivo e accogliente, affrontando la dispersione scolastica e i problemi relazionali non solo con<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[181,2,3,3830],"tags":[3809,3821,3807,3815,3820,3817,3810,3816,3808,3814,3819,3812,3811,3813,3818],"class_list":["post-122470","page","type-page","status-publish","hentry","category-corsi-on-line","category-formazione-docenti","category-mondo-scuola","category-oltre-il-voto","tag-benessere-studenti","tag-contrasto-alla-dispersione","tag-dispersione-scolastica","tag-educazione-emotiva","tag-educazione-personalizzata","tag-formazione-docenti","tag-inclusione-educativa","tag-innovazione-pedagogica","tag-prevenzione-abbandono-scolastico","tag-relazioni-educative","tag-scuola-accogliente","tag-scuola-inclusiva","tag-strategie-didattiche","tag-successo-formativo","tag-supporto-studenti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122470","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122470"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122470\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":127004,"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122470\/revisions\/127004"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122470"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=122470"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.webhousemessina.com\/whb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=122470"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}