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Strategie e strumenti didattici per progettare e valutare le competenze

Corso presente su S.O.F.I.A. ID 18647

Descrizione:

Il corso intende favorire nei partecipanti la capacità di orientarsi rispetto al progettare per competenze, proponendo linee guida utili alla costruzione di un curricolo che consideri sia le Indicazioni Ministeriali, che i bisogni formativi degli studenti. Oltre ad approfondimenti teorici e metodologici, verranno proposti efficaci modelli di lavoro e percorsi didattici che consentiranno di realizzare apprendimenti significativi, cooperativi e flessibili, potenziando le competenze-chiave previste dalla più recente normativa nazionale e internazionale.

Finalità e obiettivi:

  • Fornire strumenti per la didattica per competenze.
  • Potenziare le abilità metodologico-didattiche attraverso il confronto e l’interazione tra docenti di grado di istruzione differente.
  • Conoscere le buone prassi educativo-didattiche volte alla progettazione per competenze.

Programma:

  • Il concetto di competenza nello scenario europeo e nazionale.
  • Il nuovo modo di insegnare.
  • Il curricolo per competenze e i risultati dell’apprendimento.
  • Strategie e strumenti per progettare le competenze.
  • Verifica, valutazione e certificazione delle competenze.
  • Project work

Modalità di svolgimento:

Il corso si svolge in modalità blended.

Destinatari:

Il corso si rivolge ai Docenti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado per offrire strumenti teorici e pratici utili alla progettazione e alla valutazione delle competenze.

Prezzo: € 100,00

Durata: 30 ore (15 ore in presenza + 15 ore FAD)

1° Edizione:  INIZIO CORSO: 08/10/2018 – FINE CORSO: 30/12/2018

2° Edizione:  INIZIO CORSO: 21/01/2019 – FINE CORSO: 30/03/2019

3° Edizione:  INIZIO CORSO: 08/04/2019 – FINE CORSO: 30/06/2019

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