Ente Accreditato MIUR

  • Viale San Martino, 62 - 98123 Messina
  • 090 6413588 - 3683192166
  • info@webhousemessina.com

PERF14 - LA MUSICA NELLO SVILUPPO COGNITIVO E LINGUISTICO PER L’INCLUSIONE E L’INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI

CORSO DI PERFEZIONAMENTO

LA MUSICA NELLO SVILUPPO COGNITIVO E LINGUISTICO PER L’INCLUSIONE E L’INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI

RIEDIZIONE

a.s. 2018 – 2019

(PERF14)

Finalità e contenuti generali

Il Corso intende offrire un largo contributo alla acquisizione di conoscenze teoriche psicologiche e pedagogiche, antropologiche e musicali, in grado di favorire l’acquisizione organica di quelle competenze necessarie per lo svolgimento delle attività musicali orientate prevalentemente al sostegno e recupero di soggetti con problemi, specifici e non, di inclusione scolastica, sociale e culturale. Tali azioni si concretizzeranno in quei percorsi formativi, motori, sensoriali, ludici e creativi che sono centrali nei processi di sviluppo e maturazione cognitiva, linguistica, emozionale degli allievi.

Già nel dicembre 2006 il Consiglio Europeo, nelle “competenze chiave” per l’apprendimento permanente per la Comunicazione, raccomandava segnatamente l’importanza della MUSICA, oltre alle arti dello spettacolo, la letteratura e le arti visive. L’Italia, “Paese del Bel Canto”, elaborando le Linee Guida del DM 8 /2011, apriva definitivamente le porte alla “cultura della musica”, da introdurre, in orario scolastico, nei curricoli delle scuole di ogni ordine e grado. È, infatti, acclarato che lo sviluppo della musicalità, lungo tutto il processo di apprendimento, rappresenta un elemento fondamentale di promozione dell’integrazione delle diverse componenti della personalità umana, da quella percettivo-motoria a quella logica e a quella affettivo-sociale. L’esperienza sonora, infatti, in quanto capacità di esplorazione, di ascolto, di discriminazione, di rappresentazione, di appropriazione e ricomposizione, viene così a costituirsi quale dimensione globale nella quale i processi della conoscenza nascono dall’azione di porre in relazione mente e corpo.

Sappiamo, inoltre, che la musica aiuta a strutturare lo stesso pensiero e i processi di apprendimento delle abilità linguistiche, matematiche, spaziali. In questa ottica, alcune accreditate teorie dell’apprendimento arrivano a concludere che l’intelligenza musicale influisce perfino sullo sviluppo emotivo, spirituale e culturale dell’uomo.

Punteggio
Secondo la normativa vigente vengono attribuiti 3 punti in graduatoria per il pre-ruolo e 1 punto per mobilità/trasferimenti.

Le tematiche

  • Il quadro normativo europeo per la diffusione della cultura della musica nei curricoli delle scuole di ogni ordine e grado.
  • La normativa italiana per l’insegnamento della musica prima e dopo il 8/2011; Indicazioni Nazionali e Circolari operative.
  • Le Linee Guida del 13 maggio 2013. Legge 107 del luglio
  • Fondamenti psicologici dello sviluppo
  • Fondamenti psicologici del
  • Fondamenti psicopedagogici
  • Lineamenti di Storia, delle Forme e dei Generi nelle culture
  • Pedagogia delle pratiche e didattica dei processi creativi per favorire il sostegno e recupero di soggetti Dsa e Bes.

Modalità di erogazione della didattica

Il Corso è erogato in modalità e-learning. Utilizzando le credenziali di accesso alla piattaforma telematica, il corsista potrà ritrovare, a sua disposizione, tutti gli strumenti didattici elaborati:

Parte Generale

  • Videolezioni
  • Documenti cartacei appositamente preparati
  • Slide
  • Bibliografie;
  • Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per l’approfondimento)

Parte Specifica

  • Documenti cartacei appositamente preparati
  • Slide
  • Bibliografie
  • Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per l’approfondimento)

Destinatari

Il Corso è destinato a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione, che intendono aggiornare il proprio profilo professionale.

Requisiti di accesso

Per l’iscrizione al Corso è richiesto il possesso di uno dei seguenti titoli:

  • Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
  • Diploma di laurea triennale e/o laurea specialistica/magistrale secondo il DM 509/99 e successivo;
  • Titolo equipollente conseguito presso università straniere.

Sono, inoltre, ammessi coloro in possesso del diploma delle Accademie delle Belle Arti, dei Conservatori e dell’ISEF. Sono, infine, ammessi i docenti in possesso di un Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado conseguito all’estero.

I titoli di ammissione devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la presentazione delle domande di ammissione. I corsisti sono ammessi con riserva previo accertamento dei requisiti previsti dal bando.

Ordinamento didattico

A – PARTE GENERALE
Coordinatore parte generale: Pasquale Sarnacchiaro
Profilo professionale: Ricercatore Unitelma Sapienza
Insegnamenti/attività Docente Ruolo SSD CFU Tot. Ore

Modulo 1

Il quadro normativo del Consiglio Europeo nei curricoli scolastici

NICOLA NAPOLETANO

UNITELMA

IUS/20

4

100

Modulo 2

La normativa italiana per l’insegnamento della musica prima e dopo il DM. 8/2011; Indicazioni Nazionali e Circolari operative.

DD n.1137 del 30/10201

NICOLA NAPOLETANO

UNITELMA

L-ART/07 M-PED/03

4

100

Modulo 3

Scuola e tutela dei diritti fondamentali della persona

GAETANO E. NAPOLI

UNITELMA

IUS/08

4

100

Modulo 4

Le Linee Guida per la Cultura della Musica del 13 maggio 2013.

Legge 107 del luglio 2015

FABIANA SCIARELLI

UNITELMA

SECS-P/08

4

100

B – PARTE SPECIFICA
Coordinatore parte specifica: Vincenzo Scarpellino
Profilo Professionale: Dottore di Ricerca

Docente a contratto Università degli Studi “Suor Orsola Benincasa” di Napoli

Insegnamenti/attività Docente Ruolo SSD CFU Tot. Ore

Modulo 5

Fondamenti psicopedagogici generali sullo sviluppo cognitivo e sul linguaggio

NUNZIA LAURITANO

PSICOLOGA PSICOTERAPEUTA

M-PED/03 M-PSI/04

4

100

Modulo 6

Elementi di Psicologia della Musica

ALBINA PEDANA

PSICOLOGA PSICOTERAPEUTA

L-ART/07 M-PSI04

8

200

Modulo 7

Metodologia e didattica dell’educazione Musicale

NICOLA FIORILLO

DOCENTE IRSAF

L-ART/07 M-PED/03

4

100

Modulo 8

Apprendimento e Comunicazione nella Musica. La teoria di Gordon e la funzione dell’”Audiation” nelle prime fasi evolutive del bambino

COSTANZO CONTE

DIRIGENTE SCOLASTICO

L-ART/07 M-PSI/04

8

200

Modulo 9

Narrazioni musicali-formazione del sé – Educazione all’ascolto – Audio vocalità – pratica dell’improvvisazione e uso del corpo – Innovazione compositiva – improvvisazione

PAOLO CONTE

DOCENTE IRSAF

L-ART/07 M-PED/03

8

200

Modulo 10

Esperienze e Strategie didattiche mobili della Musica per l’integrazione e inclusione-(Repertori Classici e di Tradizione – Smart Technologies per il trattamento di oggetti sonori convenzionali e ibridati-Partiture concettuali

G.PAOLO GUAIANA

DOCENTE IRSAF

L-ART/07 M-PED/03 INF/01

8

200

Esame Finale 4 100
TOTALE 60 1500

Prova finale

Il Corso prevede l’espletamento di una prova di verifica finale che si svolgerà in presenza mediante la somministrazione di un test a risposte multiple sulle discipline del Corso e la dissertazione di una tesi su una delle discipline della parte specifica del Corso.

La tesi sarà redatta in ossequio alle indicazioni fornite allo studente dai Coordinatori del Corso. Possono accedere all’esame finale coloro i quali abbiano regolarizzato la propria posizione amministrativa, decorsi almeno 180 giorni dalla data di immatricolazione ed entro il tempo massimo di 2 anni.

La prova finale sarà curata da apposita commissione presieduta da un docente Unitelma Sapienza.

Tasse di iscrizione

La quota di iscrizione è pari ad € 500,00 (Euro Cinquecento/00) + € 16,00 imposta di bollo

Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione (euro 516,00) o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

  • I rata, pari a € 266,00 al momento dell’iscrizione (comprensiva dell’imposta di bollo)
  • II rata, pari a € 250,00 entro 90 giorni dall’iscrizione

Modalità e termini di iscrizione

L’iscrizione al Corso dovrà essere corredata della seguente documentazione:

  • domanda di immatricolazione debitamente compilata (il modello è scaricabile dal sito www.webhousemessina.com oppure richiesto presso la segreteria WebHouseMessina)
  • ricevuta di avvenuto pagamento;
  • fotocopia di un valido documento di riconoscimento;
  • fotocopia del codice fiscale
  • n. 1 foto formato tessera
  • autocertificazione dei titoli posseduti o copia degli stessi.

Le immatricolazioni e le iscrizioni sono aperte tutto l’anno.

Condizioni di attivazione

Il Centro Servizi Territoriali IRSAF si riserva la facoltà di non attivare il Corso nell’eventualità in cui non sia raggiunto il numero minimo di 100 iscritti.

In tale eventualità sarà restituita tempestivamente la quota d’iscrizione mediante bonifico bancario.

Trattamento dei dati personali

I dati personali e sensibili saranno custoditi e trattati con la riservatezza prevista dal decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196 (Codice in materia di protezione dei dati personali) e successive modifiche.

Informazioni

Tutte le informazioni ed i chiarimenti possono essere richiesti presso:

WebHouseMessina sas di Angelina Rizzo & C.

Viale San Martino, 62 – isol 154 2° Piano scala B

98123 Messina

TEL. 090 6413588 – 368 3192166

info@webhousemessina.com

webhousemessina