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L’INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ

Corso presente su S.O.F.I.A. ID 16845

Descrizione:

Il Corso vuole consentire agli insegnanti curricolari, di sostegno, agli educatori e a tutti coloro che lavorano nel mondo della formazione, di comprendere approfonditamente le complesse esigenze formative dei soggetti disabili. Queste esigenze richiedono l’attuazione di interventi educativi che non possono essere arbitrari, ma al contrario devono essere ben strutturati e coesi. Da qui nasce la consapevolezza dell’importanza di una figura adeguatamente preparata, capace di mettere in atto azioni concrete per migliorare l’inclusione degli studenti disabili nei contesti formativi.

Finalità e obiettivi:

L’obiettivo principale del corso è quello di fornire le competenze professionali specifiche, gli strumenti didattici e metodologici necessari, per migliorare l’inclusione scolastica e sociale dei soggetti disabili, con lo scopo di ottimizzare l’inclusione del disabile all’interno del percorso formativo e non solo, garantendogli l’attuazione di un concreto e solido progetto di vita.

Programma:

Modulo 1

  • Individuazione disabilità su modello ICF
  • Normativa di riferimento
  • Lo sviluppo dei processi di apprendimento
  • La programmazione educativo-didattica individualizzata
  • I deficit delle abilità strumentali( letto-scrittura, calcolo)
  • Metodologie e strumenti di valutazione delle abilità strumentali

LABORATORI

  • La strutturazione del profilo di funzionamento
  • La costruzione del PEI-Progetto di vita
  • Gli interventi psicoeducativi e didattici
  • I training di potenziamento delle abilità strumentali

Modulo 2

  • Il disturbo da deficit di attenzione e disordine iperattivo (ADHD)
  • I disturbi dello spettro autistico LABORATORI
  • Metodologie e tecniche di valutazione
  • L’analisi funzionale
  • Gli interventi educativo-didattici

Modulo 3

  • Disturbi esternalizzanti della condotta
  • (DOP – DO – Aggressività reattiva)
  • Disturbi internalizzanti (fobia scolastica, mutismo selettivo)

LABORATORI

  • Metodologie e tecniche di valutazione
  • L’analisi funzionale
  • Gli interventi educativo-didattici

Tirocinio

È da svolgersi nella forma di progetti di ricerca/intervento presso strutture convenzionate in ambito scolastico

Project Work

L’Elaborazione del progetto di intervento prevede:

  • il contatto con servizi territoriali
  • la costruzione del profilo del disabile nell’ottica ICF
  • l’identificazione di bisogni formativi

Prova Finale

Lavoro redazionale e discussione finale.

Modalità di svolgimento:

Il corso si svolge in modalità blended.

Destinatari:

INSEGNANTI CURRICOLARI, DI SOSTEGNO, EDUCATORI, etc.
Il corso si rivolge anche a tutti i professionisti che lavorano in altri ambiti e che sono interessati ad aggiornare le proprie competenze

Prezzo: € 400,00

Durata: 500 ore

Edizione:  INIZIO CORSO: 10/09/2018 – FINE CORSO: 30/12/2018

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