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ECP01 – PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE DELL’INFOMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE

CORSO DI PERFEZIONAMENTO ANNUALE

PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE DELL’INFOMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE

PRIMA EDIZIONE a.s. 2018 – 2019

(ECP01)

Finalità
Il ruolo delle istituzioni scolastiche, all’interno di una società pervasa e impregnata dalle tecnologie digitali, è di guidare gli allievi nello sviluppo delle competenze indispensabili per orientarsi ed equipaggiare professionalmente. Inoltre, le tecnologie devono favorire l’acquisizione delle competenze, che rientrano, da un lato, tra quelle concernenti i saperi e, dall’altro, tra quelle che sono utili al processo d’inclusione e alle dimensioni cognitive, relazionali, metacognitive e operative, in un contesto sociale che muta e diviene sempre più multiculturale e internazionale.

Contenuti generali
Il Corso di Perfezionamento “PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE DELL’INFOMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE” si pone l’obiettivo di comprendere l’impiego delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) nei percorsi di didattica rivolta a alunni con bisogni educativi speciali e/o diversamente abili. Va precisato che esso non intende assegnare alle tecnologie un ruolo pervasivo nella didattica, quanto piuttosto di stimolo all’utilizzo e alla pratica di alcuni dispositivi nel campo dei bisogni educativi speciali. Tale corso ii propone, inoltre, di far acquisire ai docenti la consapevolezza che la continua trasformazione delle tecnologie rende problematica, senza possederne un’adeguata lettura, la capacità di interventi educativi e formativi soprattutto per quanto concerne l’integrazione e l’inclusione degli allievi stranieri. E’ necessario, perciò, per acquisire conoscenze, abilità e competenze nell’impiego efficace delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, possedere e condividere delle buone pratiche.
I contenuti del Corso sono:
• La società globale, l’Intercultura e la multimedialità
• L’integrazione e l’inclusione degli allievi stranieri
• Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione per la didattica inclusiva
• La pedagogia speciale per una scuola inclusiva
• L’informatica di base

Ordinamento didattico

Insegnamento/attività SSD Tot. CFU
1) I riferimenti normativi dei BES e l’inclusione degli allievi stranieri IUS-12 6
2) Una didattica inclusiva e le competenze nelle tecnologie dell’informazione e della comunicazione M-PED/04 6
3) La società globale e l’educazione interculturale
Pedagogia speciale e inclusione scolastica
M-PED/03 6
4) Prova finale 2

Modalità di erogazione della didattica

Il Corso è erogato in modalità on-line attraverso l’utilizzo della “Piattaforma e-learning” che, oltre a mettere a disposizione la propria piattaforma e-Learning, svolge l’attività di orientamento e di supporto tutoriale.

Retta

La quota di iscrizione è pari ad € 350,00 (Euro Trecentocinquanta/00)

Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione (euro 350,00) o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

  • I rata, pari a € 200,00 al momento dell’iscrizione
  • II rata, pari a € 150,00 entro 60 giorni dall’iscrizione.

Modalità e termini di iscrizione

L’iscrizione al Master dovrà essere corredata della seguente documentazione:

  • domanda di immatricolazione debitamente compilata (il modello è scaricabile dal sito www.webhousemessina.com oppure richiesto presso la segreteria WebHouseMessina)
  • ricevuta di avvenuto pagamento;
  • fotocopia di un valido documento di riconoscimento;
  • fotocopia del codice fiscale
  • n. 1 foto formato tessera
  • autocertificazione dei titoli posseduti o copia degli stessi.

Le immatricolazioni e le iscrizioni sono aperte tutto l’anno.

Trattamento dei dati personali

I dati personali e sensibili saranno custoditi e trattati con la riservatezza prevista dal decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196 (Codice in materia di protezione dei dati personali) e successive modifiche.

Informazioni

Tutte le informazioni ed i chiarimenti possono essere richiesti presso:

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