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ECM05 – INSERIMENTO, INTEGRAZIONE ED INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ

MASTER ANNUALE DI PRIMO LIVELLO

INSERIMENTO, INTEGRAZIONE ED INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ

PRIMA EDIZIONE a.s. 2018 – 2019

(ECM05)

Finalità
Le finalità del seguente percorso formativo si focalizzano su un concetto di politiche inclusive ed integrative per i soggetti disabili, attraverso un percorso sia di natura pedagogica, ma anche normativo–istituzionale.
Nel dettaglio, il vero core del seguente master risiede nell’obiettivo di offrire a docenti, educatori e formatori gli strumenti di natura pedagogico – psicologico per affrontare la tematica in modo omnicomprensivo, attraverso lo sviluppo delle strategie più opportune ed aderenti ai casi specifici, ma anche offrire quel supporto in termini di conoscenze legali ed amministrative, essenziali nel modello educativo corrente, per poter gestire al meglio le diversi situazioni educative-formative con i vari team di esperti che spesso accompagnano questi casi.

Punteggio
Secondo la normativa vigente vengono attribuiti 3 punti in graduatoria per il pre-ruolo e 1 punto per mobilità/trasferimenti.

Contenuti generali
Il master in “INSERIMENTO, INTEGRAZIONE ED INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ” pone attenzione alla qualità dell’inclusione, introducendo il principio della valutazione. Ciò implica certamente un’azione di monitoraggio con finalità migliorative; definisce in maniera puntuale ruoli e compiti di soggetti, organi, enti ecc.; chiarisce gli aspetti riguardanti le specifiche competenze, come ad esempio quelle dei docenti non di sostegno, la cui dotazione, ricordiamo, ai fini dei compiti di supporto all’azione educativa specifica, dovrà essere assegnata tenendo conto del genere degli alunni; inoltre, si introduce al concetto di profilo professionale definito ed univoco sul territorio nazionale degli assistenti ad personam, cioè del personale destinato all’assistenza per l’autonomia e per la comunicazione, come previsto dalla normativa in vigore. Il percorso formativo, inoltre si mostra attento al problema della continuità didattica sia per quel che concerne la figura del docente per il sostegno sia per il team docente.

Le tematiche
• I fondamenti e lo sviluppo della pedagogia speciale;
• I fondamenti e lo sviluppo della didattica speciale;
• Teoria e pratica della relazione educativa empatica;
• Strategie per la promozione del clima di classe positivo;
• Ritmi di apprendimento e stili cognitivi;
• Aspetti normativi dell’integrazione/inclusione scolastica;
• Il diritto allo studio e i diritti della persona diversamente abile;
• Principi e finalità dell’inclusione scolastica;
• Modello ICF dell’OMS: prevenzione e diagnosi precoce;
• Le Indicazioni nazionali per il curricolo e il processo di inclusione scolastica;
• L’ istruzione domiciliare;
• Il Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF) e il piano di inclusione (PAI);
• Progettazione e organizzazione scolastica per l’inclusione;
• Il docente di sostegno, il team docente e gli Organi collegiali: ruoli, compiti e funzioni.

Ordinamento didattico

Insegnamento/attività SSD Tot. CFU
1) Aspetti normativi dell’integrazione/inclusione scolastica. La Carta dei diritti internazionali e l’azione dell’Unione Europea IUS/14 12
2) Principi e finalità dell’inclusione scolastica modello ICF dell’OMS e il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) e il Piano d’Inclusione (PAI) IUS/10 12
3) Ricerca epistemologico-metodologica nel contesto socio-scolastico, i modelli comportamentali nel setting e il clima classe M-PED/03 12
4) Relazione educativa-empatica legata alla comunità scolastica e il sistema di relazioni scuola-territorio M-PED/01 12
5) Stili cognitivi e ritmi di apprendimento. Tipologie e caratterizzazioni comportamentali e metodi per il trattamento della disabilità, il metodo ABA M-PSI/07 9
6) Prova finale 3

Modalità di erogazione della didattica

Il Master è erogato in modalità on-line attraverso l’utilizzo della “Piattaforma e-learning” che, oltre a mettere a disposizione la propria piattaforma e-Learning, svolge l’attività di orientamento e di supporto tutoriale.

Retta

La quota di iscrizione è pari ad € 600,00 (Euro Seicento/00)

Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione (euro 600,00) o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

  • I rata, pari a € 300,00 al momento dell’iscrizione
  • II rata, pari a € 300,00 entro 60 giorni dall’iscrizione.

Modalità e termini di iscrizione

L’iscrizione al Master dovrà essere corredata della seguente documentazione:

  • domanda di immatricolazione debitamente compilata (il modello è scaricabile dal sito www.webhousemessina.com oppure richiesto presso la segreteria WebHouseMessina)
  • ricevuta di avvenuto pagamento;
  • fotocopia di un valido documento di riconoscimento;
  • fotocopia del codice fiscale
  • n. 1 foto formato tessera
  • autocertificazione dei titoli posseduti o copia degli stessi.

Le immatricolazioni e le iscrizioni sono aperte tutto l’anno.

Trattamento dei dati personali

I dati personali e sensibili saranno custoditi e trattati con la riservatezza prevista dal decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196 (Codice in materia di protezione dei dati personali) e successive modifiche.

Informazioni

Tutte le informazioni ed i chiarimenti possono essere richiesti presso:

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