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CORSO DI PREPARAZIONE AL CONCORSO DOCENTI 2019

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Corso di preparazione al concorso docenti 2019 (CORSO CHIUSO)

Il corso verte sugli approfondimenti di carattere pedagogico-didattico-metodologico, e sugli aspetti giuridici rilevanti per la formazione professionale del docente, come indicato nelle Avvertenze Generali, che costituiscono a tutti gli effetti parte del programma d’esame. Sono previste, inoltre, sessioni specifiche per ambiti disciplinari

Struttura del corso

Il corso si articola in incontri settimanali (1 incontro a settimana escluso mese di Agosto) con lezioni frontali della durata di 3 ore per ogni incontro, numero di incontri 10

Le lezioni frontali saranno integrate dall’organizzazione della lezione simulata, e da simulazioni vere e proprie della prova di esame, al fine di  saggiare la capacità di trasmissione del candidato.

  • Verrà rilasciato materiale didattico in piattaforma FAD
  • Il 1° giorno di incontro si svolgerà nella prima decade di settembre dalle ore 16:30 alle ore 19:30 (ove si concorderanno date ed orari successivi)

Costo del corso

Il costo del corso è di € 400,00 suddiviso in due rate da € 200,00.

Programma

AMBITO DISCIPLINARE

  • Conoscenza critica delle discipline di insegnamento e dei loro fondamenti epistemologici per poter individuare gli itinerari più idonei per una efficace mediazione didattica, impostare e seguire una coerente organizzazione del lavoro, adottare opportuni strumenti di verifica dell’apprendimento, di valutazione degli alunni e di miglioramento continuo dei percorsi messi in atto.
  • Conoscenza dei principali strumenti didattici delle discipline di riferimento e dei criteri per valutarli.
  • Conoscenza di una lingua straniera comunitaria al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue straniere.

AMBITO METODOLOGICO-DIDATTICO

  • Conoscenze nel campo dei media per la didattica e degli strumenti interattivi per la gestione della classe.
  • Conoscenza della sitografia di ambito disciplinare e delle biblioteche online, cui far ricorso anche per il proprio aggiornamento culturale e professionale.
  • Competenze digitali inerenti all’uso e alle potenzialità delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali, più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento
  • Progettazione curriculare.
  • Conoscenza dei modi e degli strumenti idonei all’attuazione di una didattica personalizzata, coerente con i bisogni formativi dei singoli alunni, con particolare attenzione ai bisogni educativi speciali.
  • Conoscenza delle problematiche legate alla continuità didattica e all’orientamento.

AMBITO PSICOPEDAGOGICO

  • Conoscenza dei fondamenti della psicologia dello sviluppo e della psicologia dell’educazione.
  • Conoscenze approfondite pedagogico – didattiche finalizzate all’attivazione della relazione educativa e alla promozione di apprendimenti significativi e in contesti interattivi in stretto coordinamento con gli altri docenti che operano nella classe, nella sezione, nel plesso scolastico e con l’intera comunità professionale della scuola.
  • Competenze sociali, relative all’organizzazione dell’apprendimento, alla gestione di gruppi e alle relazioni interpersonali, per la conduzione dei rapporti con i diversi soggetti che agiscono nella scuola.

AMBITO ORGANIZZATIVO E DELLA GOVERNANCE

  • Padronanza delle tematiche legate alla valutazione (sia interna sia che esterna), anche con riferimento alle principali ricerche comparative internazionali e alle indagini nazionali (INVALSI).
  • Conoscenza delle prospettive teoriche riferite alla valutazione e all’autovalutazione, con particolare riguardo all’area del miglioramento del sistema scolastico, dei gruppi di lavoro e delle persone (studenti e docenti).
  • Conoscenza della legislazione e della normativa scolastica con riferimento ai seguenti temi:
    • La Costituzione italiana e linee essenziali dell’ordinamento amministrativo dello Stato.
    • L’evoluzione storica della scuola italiana, dalla Legge Casati alla Legge 107/2015, con particolare riguardo ai decreti attuativi 62/2017 e 66/2017
    • La Legge 107/2015.
    • Identità, funzioni e compiti della scuola dell’infanzia
    • I documenti europei

FORMATORI

Valentina Davì, docente di ruolo

Angelina Rizzo, esperta metodologie digitali

Carmela Ursino, esperta ambito psicopedagogico, psicologa dell’apprendimento

Per informazioni ed iscrizioni: info@webhousemessina.com

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Modulo iscrizione prep.concorso

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